创新性教学事件研究

发布时间：2017-04-16 14:16

  本文关键词：创新性教学事件研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 创新性教学事件是创新教育在课堂实践操作层面上的一种有效途径,它通过对课堂教学的观察与实验,结合创新教育十要素,提炼出创新性教学事件设计与管理的规律。通过研究如何有效利用课堂中的教学事件,使之动态生成为创新教育的资源,从而促进学生的创新能力,提高创新教学的效能。 创新性教学事件的理论研究丰富了创新教育理论,拓展了教学管理理论。创新性教学事件的实践操作,能够提高课堂教学管理的效能和教学质量,促进学生创新能力的提高。因此,创新性教学事件对教育改革的深入与发展具有重要的理论意义和现实指导作用。 本文共分为六个部分:第一部分阐述了本研究的目的、意义和内容,评述了国内外的相关研究,并对创新性教学事件的相关概念进行了界定,说明了本研究的方法与手段。第二部分阐明了创新性教学事件的理论依据。第三部分探讨了创新性教学事件的内涵、特征及功能。第四部分建构了创新性教学事件的设计理念及流程,并对课堂中发生的具体创新性教学事件进行了分类介绍。第五部分分析创新性教学事件的组织原则及管理要求。第六部分总结全文,从现实情况出发,对创新性教学事件的运用前景为提出观点。
【关键词】：创新教育 教学事件 创新性教学事件
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G424.1
【目录】：

• 摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 绪论10-21
• 一、问题的提出10-11
• 二、研究目的与意义11-13
• （一） 创新性教学事件的研究目的11-12
• （二） 创新性教学事件的研究意义12-13
• 三、国内外相关研究概述13-18
• （一） 对“教学事件”的梳理与研究14-16
• （二） 对创新教育理论研究16-17
• （三） 对创新性教学事件的认识17-18
• 四、相关概念界定18-19
• （一） 创新18
• （二） 创新素质18
• （三） 创新教育18-19
• （四） 教学事件19
• （五） 创新性教学事件19
• （六） 课堂管理19
• 五、研究方法19-21
• （一） 资料的收集19-20
• （二） 资料的研究20-21
• 第一章 创新性教学事件的理论依据21-27
• 一、教育学基础21-23
• （一） 创新教育21-22
• （二） 创造性教学22-23
• 二、心理学基础23-24
• （一） 创造性心理学23-24
• （二） 创造思维理论24
• 三、管理学基础24-27
• （一） 人本管理25
• （二） 转化式领导25-26
• （三） 分布式领导26-27
• 第二章 创新性教学事件的内涵、特征及功能27-41
• 一、对创新性教学事件内涵的分析27-31
• （一） 创新性教学事件中创新性教学的内涵研究27-28
• （二） 创新性教学事件中教学事件的内涵研究28-30
• （三） 创新性教学事件内涵30-31
• 二、创新性教学事件的特征31-34
• （一） 目的性31
• （二） 创造性31-32
• （三） 预设性32-33
• （四） 随机性33-34
• （五） 学生参与性34
• 三、创新性教学事件的功能34-41
• （一） 对创新教育功能的研究35-37
• （二） 创新性教学事件的十大功能37-41
• 第三章 创新性教学事件的设计41-53
• 一、创新性教学事件的设计架构41-47
• （一） 课堂观察42
• （二） 背景分析42-43
• （三） 资料的比较收集43-44
• （四） 功能分析44-45
• （五） 试验45-46
• （六） 建档并内化46
• （七） 运用46-47
• 二、对具体创新性教学事件的研究47-53
• （一） 课堂管理类的创新性教学事件47-50
• （二） 课堂教学类的创新性教学事件50-53
• 第四章 创新性教学事件的组织与管理53-62
• 一、创新性教学事件的实施原则53-55
• （一） 过程发展性原则53
• （二） 适度性原则53-54
• （三） 可操作性原则54
• （四） 和谐氛围原则54-55
• 二、创新性教学事件实施的管理55-58
• （一） 加大教学理念变革的宣传55-56
• （二） 健全创新性教学事件实施的管理制度56-57
• （三） 加强创新性教学事件的校本研究57
• （四） 建立创新性教学事件的案例库57-58
• 三、创新性教学事件实施的其它要求58-62
• （一） 创新性教学事件实施对教师的要求58-60
• （二） 创新性教学事件实施对学校的要求60-61
• （三） 创新性教学事件实施对家庭的要求61-62
• 结论62-63
• 注释63-65
• 参考文献65-68
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文68-69
• 致谢69

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 吴良勇;;基于“能力本位”的高职平面构成教学改革研究与实践[J];包装世界;2012年05期

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本文编号：310996