高职院校学生积极社会心理引导研究

发布时间：2022-02-13 17:53

　　随着职教改革的到来,用人要求也在不断提升,高职院校不仅要培养拥有精湛技术的大国工匠,更要造就具备完善心理素质的专业人才。培养学生积极的社会心理,要关注到高职生心理发展的特点,结合现阶段社会心理的状况和未来趋势,加以积极引导,帮助学生完成社会化进程。从根本上提升学生的心理素质,培养学生积极的社会心理,推动心理育人机制,建设具有人文内涵的高职院校。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 普及性的心理健康教育课程
2 多样性的心理活动
3 分层次的心理辅导
4 个性化的心理服务


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校心理健康教育的现状与对策研究[J]. 王浩,俞国良.  中国职业技术教育. 2016(02)
[2]高职院校大学生心理健康教育存在的问题及其对策[J]. 张晓荒.  广西社会科学. 2010(01)



本文编号：3623650