上海市浦东新区农民工子女学校“转制”的政策研究

发布时间：2017-05-26 15:23

  本文关键词：上海市浦东新区农民工子女学校“转制”的政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 近年来,为解决农民工子女受教育问题,中央政府出台了一系列的政策举措。其中,2003年“两为主”(以流入地区政府管理为主,以全日制公办中小学为主)政策的颁布与实施,使得农民工子女在教育公平的道路上迈开了一大步。2006年,为进一步保障在农民工子女学校就读孩子的教育权益,教育部在新闻发布会上明确表示“将符合条件的农民工子女学校纳入民办教育管理范畴”,这就为农民工子女学校带来了重要的机遇,为其生存与发展提供了一条出路。为此,各地方政府加快了“农民工子女学校转制”的步伐,作为全国城市的排头兵——上海市的具体实践也一直走在全国的前列。特别是浦东新区农民工子女学校“转制”的政策实施,其力度之大,影响之深,更是具有非凡的典型意义。但是,对于这一“转制”政策实施成效及存在问题,相关的理论研究却是滞后的,同时也缺乏对实践的观察、反思与指导。有鉴于此,本论文从“政策”视角出发,以浦东新区农民工子女学校“转制”为研究对象,从政策制定、政策文本、政策实施三个方面对该政策在浦东新区的具体落实进行政策研究。论文的基本研究宗旨是,总结浦东新区的成功经验,考察存在问题,为其他地区的政策落实提供参考和建设性意见。 论文第一章引言对本研究的缘起、相关研究现状、研究意义、研究方法、理论框架作了说明和解释。第二章回顾了国家层面“农民工子女教育政策”的出台与变迁,梳理了当前农民工子女学校所面临的困境,并探讨了“农民工子女学校转制”政策为其生存与发展带来的机遇。第三章在厘清浦东新区农民工子女学校“转制”政策制定与决策过程的基础上,对该政策价值取向、政策文本、政策实施进行了分析。第四章对其他地区具体政策的制定与实施,提出几点启示与建议。
【关键词】：浦东新区 农民工子女学校转制 政策研究
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G527
【目录】：

• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 引言9-17
• 一、研究的缘起与背景9-10
• 二、相关研究现状10-12
• 三、研究意义12-13
• 四、研究方法13-15
• 五、理论框架15-17
• 第二章 农民工子女学校“转制”政策的诞生17-27
• 一、农民工子女义务教育:从“社会问题”到“政策问题”17-21
• 二、农民工子女学校政策:农民工子女义务教育政策中的相关体现21-24
• 三、农民工子女学校:走在生存与发展的十字路口24-27
• 第三章 上海市浦东新区农民工子女学校“转制”的政策分析27-52
• 一、浦东新区农民工子女学校“转制”政策的制定过程及价值取向27-32
• 二、浦东新区农民工子女学校“转制”政策的文本分析32-39
• 三、浦东新区农民工子女学校“转制”政策的实施分析39-52
• 第四章 上海市浦东新区农民工子女学校“转制”政策的启示52-56
• 一、因地制宜，加强政策制定的科学性52-53
• 二、多措并举，加强政策实施的有效性53-56
• 结语56-57
• 附录 访谈提纲57-61
• 参考文献61-64
• 后记64-65

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