家校合作构建学习共同体的策略研究

发布时间：2017-05-27 22:05

  本文关键词：家校合作构建学习共同体的策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着知识经济的到来,终身教育的发展,学习共同体逐渐得到研究者的广泛关注,并在实践中取得了一些成效。本研究从家校合作的角度探讨学习共同体的构建策略,首先为家庭教育和学校教育的发展指明了新的方向。在家校合作构建学习共同体的过程中,呈现出家校共学、互学模式为家庭教育和学校教育的发展提供了新的价值取向。其次,有利于教师、家长和学生的共同发展。家校合作构建学习共同体的过程是一个双方相互受益的过程,教师和家长的共同提高,必然会促进学生的健康成长,最终达到教师、家长和学生共同发展的目的。第三,有利于学习型社会的构建,只有在众多学习共同体建立的基础上,才会有力地提升社会学习的风气,实现全面终身学习,推进学习型社会的顺利构建。 本研究在梳理和借鉴前人研究成果的基础之上,对家校合作和学习共同体进行理论解读,提出家校合作的概念,学习共同体的内涵和特征,在此基础上阐述家校合作构建学习共同体的必要性和可行性;然后,通过对教师和在校生家长的深度访谈找出家校合作在构建学习共同体的过程中存在的主要问题并进行归因分析,进而基于终身学习和学习型社会理论、建构主义学习观尝试性地提出解决家校合作构建学习共同体存在问题的具体措施。 学习共同体的内涵很丰富,它的应用情境并不局限于学校、课堂,对象也不局限于教师和学生,而是所有与学校教育有关的一个活动系统。现在的学校已不是一个孤立的实体,不是与家庭截然分割,引导学生走向社会的中间组织,而是一个联系广泛、影响深远的共同体,教师、学生、家长和其它人都在其中学习和成长。本研究试图改变以往将学习共同体的构建局限于学校、课堂、教师和学生的情况,尝试从家校合作的角度,以教师和在校生家长为研究对象进行深入访谈,掌握大量第一手资料,来探讨如何将家庭和学校构建成学习共同体。在构建学习共同体的具体措施方面尤其强调学习理念的更新,学习方式的变革以及学习内容的扩宽,通过学校和家庭共同努力建立的学习共同体必定更能增强学生的学习动机,促进其社会适应能力和情感能力的发展,最终达到教师、家长和学生共同发展的目的。 当然,本研究也存在一些局限和遗憾的地方。由于学习共同体本身的复杂性,以及笔者时间和精力的有限性,本研究只是尽量试图抽取其中具有普遍意义的,代表性的方面,所论述的主要问题及其相关内容分析,主要是针对城市的情况,未对农村地区的情况进行了解;学校也只是选取了中小学,没有高等院校和职业院校等。这些都是后续研究的重要方向。
【关键词】：学习共同体 家校合作 终身学习 团队学习
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G459
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 绪论7-15
• (一) 问题的提出7-8
• (二) 文献综述8-13
• (三) 研究思路、内容与研究方法13-15
• 一、家校合作、学习共同体的内涵15-17
• (一) 家校合作的含义15
• (二) 学习共同体的含义15-17
• 二、家校合作构建学习共同体的必要性和可行性17-20
• (一) 家校合作构建学习共同体的必要性17-18
• (二) 家校合作构建学习共同体的可行性18-20
• 三、家校合作构建学习共同体存在问题的分析20-26
• (一) 家校合作构建学习共同体存在的主要问题20-23
• (二) 家校合作构建学习共同体存在问题的原因分析23-26
• 四、家校合作构建学习共同体存在问题解决的主要措施26-35
• (一) 家校合作构建学习共同体的理论依据26-29
• (二) 家校合作构建学习共同体的具体措施29-35
• 结束语35-36
• 参考文献36-39
• 附录39-41
• 后记41

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 韩绪芹;泰安市初中家校合作现状调查研究[D];山东师范大学;2010年

2 段绍洋;美国家长参与学校教育的研究及其启示[D];山东师范大学;2011年

3 赵旭敏;中小学教师网络教研现状与促进策略研究[D];华中师范大学;2012年

4 张立川;南昌市东湖区初中阶段家校合作现状的调查研究[D];南昌大学;2012年

5 祁营;浙江省新课改之社会环境研究[D];浙江师范大学;2012年

6 车溪;论学习共同体对汉语国际教育学生教师发展的影响[D];北京大学;2012年

7 刘惠娟;班级管理共同体及其建构研究[D];南京师范大学;2012年

8 仇丽君;基于学习风格的学习共同体构建[D];扬州大学;2012年

9 潘静;小学家校合作存在的问题及对策分析[D];鲁东大学;2013年

10 唐文琴;协同教育视角下中国家校关系的失衡与反思[D];西南大学;2013年

  本文关键词：家校合作构建学习共同体的策略研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：401280