大学生强奸误解与社会距离的关系

发布时间：2017-05-29 06:11

  本文关键词：大学生强奸误解与社会距离的关系，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 强奸误解(Rape Myths)是被公众广泛接受的对强奸,强奸受害者,强奸者的错误的或虚假的信念。强奸是一个严重的社会问题,给受害者带来躯体和精神上的双重伤害。然而研究者发现,作为强奸事件的受害者,她们还要承受来自社会各方面的压力,经历不公平的对待,这种现象导致多数的强奸受害者选择对自己的被害保持沉默。国外在对公众对强奸信念的研究中,发现了强奸误解的存在,但国内尚缺乏有关强奸误解的实证研究。 为了探索中国文化背景下是否存在强奸误解并探讨强奸误解的特点,本文在查阅国外相关研究的基础上,通过文献分析、个人访谈,开放式调查问卷、探索性因素分析和验证性因素分析等方法,编制了大学生强奸误解问卷。并用自编的大学生强奸误解问卷和社会距离(Social Distance)问卷作为测量工具,测查了1000名在校大学生,探讨不同人口统计学变量之间的差异,及与社会距离的关系。研究结论如下: 第一、本研究中的大学生强奸误解问卷是一个多维变量,包括对强奸受害者的谴责、对强奸事件的误解、对强奸者的误解和对被强奸对象特点的误解。 第二、大学生强奸误解及其维度在某些人口统计学变量上有显著差异。相对于女性被试,除了在对强奸者的误解维度上无显著差异外,在对强奸受害者的谴责,对强奸事件的误解及对被强奸对象特点的误解三个维度上,男性表达了更多的强奸误解;在家庭来源方面,在对被强奸对象特点的误解维度有显著差异,来自农村的被试在该维度上表达了更高的误解,其他维度差异不显著;理科生与文科生相比,在对强奸受害者的谴责和对强奸事件的误解维度上存在显著差异,理科生在这两个维度上表达了更多的误解。 第三、大学生强奸误解与大学生对强奸受害者的社会距离存在显著相关,大学生强奸误解的对强奸受害者的谴责、对强奸事件的误解和对强奸者的误解三个维度对社会距离均有显著的正向预测作用。
【关键词】：大学生 强奸误解 社会距离
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2;G645.5
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第一部分 论文综述9-20
• 1 前言9-10
• 2 研究综述10-17
• 2.1 强奸与强奸受害者的概念10
• 2.2 强奸误解10-14
• 2.3 对强奸受害者态度的研究14-17
• 3 问题的提出17
• 4 研究的目的和意义17-18
• 4.1 研究目的17-18
• 4.2 研究意义18
• 5 研究内容与假设18-20
• 5.1 研究内容18
• 5.2 研究假设18-19
• 5.3 研究过程19-20
• 第二部分 大学生强奸误解问卷的编制20-38
• 1 大学生强奸误解初始问卷的编制20-21
• 1.1 研究目的20
• 1.2 研究方法20
• 1.3 研究对象与程序20-21
• 2 预测21-26
• 2.1 研究目的21-22
• 2.2 研究方法22-23
• 2.3 预测研究结果23-26
• 3 大学生强奸误解正式问卷形成26-36
• 3.1 研究目的26-27
• 3.2 研究方法27-28
• 3.3 项目分析28-29
• 3.4 因素分析29-34
• 3.5 大学生强奸误解问卷的信度分析34
• 3.6 大学生强奸误解问卷的效度分析34-36
• 4 讨论36-37
• 4.1 大学生强奸误解问卷的结构36
• 4.2 问卷的信度和效度36-37
• 5 结论37-38
• 第三部分 大学生强奸误解的相关因素38-48
• 1 研究目的38
• 2 研究方法38
• 3 研究工具38-39
• 3.1 大学生强奸误解问卷38
• 3.2 社会距离量表38-39
• 4 研究过程与结果39-43
• 4.1 大学生强奸误解在人口统计学变量上的差异比较39-41
• 4.2 大学生强奸误解与社会距离的关系41-43
• 5 讨论43-45
• 5.1 大学生强奸误解的人口统计学差异分析43-44
• 5.2 大学生强奸误解与社会距离的关系分析44-45
• 6 小结45-46
• 7 教育建议46-48
• 第四部分 研究总结48-50
• 1 本研究的创新48
• 2 本研究存在的局限48-49
• 3 研究展望49-50
• 参考文献50-56
• 附录一56-58
• 附录二58-60
• 后记60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 商小平;女性被强奸侵害相关因素分析[J];江苏警官学院学报;2003年05期

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4 王志强;;女性被害问题的实证分析[J];江西公安专科学校学报;2007年02期

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7 王瑶;钱胜;王文霞;;女性强奸受害者的心理与行为问题[J];医学与社会;2008年04期

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本文编号：404321