新课改背景下课堂教学中教师角色冲突透视

发布时间：2017-06-08 00:13

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【摘要】：教师是决定课改成败的关键因素。文章从社会学的视角探讨了课堂教学中的教师角色及角色冲突,论及教师角色冲突的主要表现、成因、利弊,提出了从教育评价体系改革、学校环境创设、教师培训与教师自身角色扮演能力提升等方面缓解课堂教学中教师角色冲突的措施,旨在为教学一线的教师给予更多的关注和理解,为我国的教师教育提供借鉴。
【作者单位】： 兰州大学教育学院;
【关键词】： 新课改 课堂教学 教师角色 角色冲突
【分类号】：G420
【正文快照】： 传统的教师文化强调“天地君亲师”,作为教师专业象征的孔夫子甚至被尊为“圣人”。在人们心目中,教师一贯是“文化学识最渊博、道德观念最正统、行为规范最完美、物质生活最清贫、自我修养最自强的人”[。1](P93)17世纪捷克教育家夸美纽斯也曾说过:“我们对于国家的贡献,哪

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