回归幸福感之路:论教师情绪智力的挖掘和培养

发布时间：2017-06-08 08:04

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【摘要】：教师的幸福感不仅关系自身的身心发展,而且还关系着学生的成长与学校的整体发展。本文尝试分析情绪智力的九要素理论和教师幸福感的涵义概述,拟把教师幸福感分为心理幸福感和生理幸福感,分析情绪智力对教师幸福感的影响,努力培养和挖掘教师情绪智力,这是促进教师专业发展,改善生活品质的策略,是回归幸福感之路的重要途径。
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 情绪智力 幸福感
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 幸福感缺失、郁闷、焦虑成为现代社会出现频率颇高的关键词。一项源自欧洲的调查显示,“欧洲人拥有的一切都在增多,而幸福感则除外”,认为自己“非常幸福”人口比例自20世纪40年代以来一直在下降。如何应对这些问题,如何能让自己在享受优越物质生活的同时,获得内心的幸福感,

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本文编号：431851