美国教师评价“性情”标准探微

发布时间：2017-06-13 00:08

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【摘要】：当今美国的教师评价一般都围绕知识、技能和性情三个标准维度展开,相对前两者,"性情"标准近年来才被纳入教师评价体系。本文首先对"性情"的词义进行了梳理,继而考察了它发展成为美国教师评价标准所历经的三个阶段,然后以普渡大学为例介绍性情评价在实践层面的操作情况,最后介绍了性情评价在现实中的境遇,并指出性情评价对我国教师评价工作的启示。
【作者单位】： 华东师范大学国际与比较教育研究所;
【关键词】： 美国教师评价 性情标准 评价标准 教师候选人 新标准 社会公正 学生 评价内容 教师评价体系 教师培养
【基金】：上海市哲社课题《教师评价标准指标体系的国际比较研究》(课题批号:2008BJY007)的系列论文之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 当今美国的教师评价一般都围绕知识、技能和性情三个标准维度展开,“知识”和“技能”在教育和学习科学领域被长期使用,有关这两个方面的认知和行为研究比较彻底,对于这两个维度的教师评价也较为成熟。相比之下,“性情”标准近年来才被正式纳入美国的教师评价体系,我国的教育

【共引文献】

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本文编号：445261