网络教学平台中教师交流机制的设计研究

发布时间：2017-06-17 05:09

  本文关键词：网络教学平台中教师交流机制的设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：依据对"大学物理课堂辅助系统"推广过程中的经验积累和总结,笔者对原有系统进行了重新设计和开发,把"共同体"的理念融入了新系统的设计中。通过构建共同体的方式在教师内部形成有效的交流机制,使教师可直接在系统平台中进行教学经验和思想的交流,共享课程资源,甚至协作教学,从而有效地实现了系统的应用和推广。
【作者单位】： 清华大学电教中心;
【关键词】： 学习共同体 资源共享 协作教学 网络教学平台 熟练教师 教学空间 交流机制 新系统 教学资源 物理课堂
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划2008年度资助经费类青年专项课题《网络教学环境下教师共同体的建立与教育资源共建、共享和开放机制研究》,批准号是BJA08073
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、背景随着校园基础设施的完善和信息化水平的提高,目前,在各类高校中,网络教学平台已成为教师在教学中应用信息技术的基础性平台,实现了基于网络的师生间教与学的互动。中国高等教育信息化发展状况调查显示,在被调查高校中,有41.7%的高校目前已经开始使用网络教学平台,46.0

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