试析赏识教育的理论基础
发布时间：2017-06-18 13:25
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【摘要】：赏识教育是在尊重学生、尊重个性的基础上,给予学生关爱、肯定,以激励学生健康成长的一种具有活力的教育方法和思想体系,它是成功教育的重要原理之一,具有丰厚的理论基础,文章主要从动机理论学派的角度探讨赏识教育原理,以获得成功教育实施的启迪。
【作者单位】： 忻州师范学院教育系;
【关键词】： 赏识教育 成功教育 理论
【分类号】：G40-01
【正文快照】： 赏识教育是教育者在尊重学生个性人格的基础上,用爱赏的眼光发现学生的可贵之处,并给以充分肯定,以实现对学生有效激励作用的“正强化”教育。它在一定层面,体现了全程成功教育的基本规律与主要特征,是实施成功教育的理论基础与策略依据。近几年,赏识教育在基础教育改革中成
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 何碧秀;“赏识教育”再研究[J];基础教育研究;2004年07期
2 韩登亮;赏识教育的实践反思[J];当代教育科学;2005年14期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 钟e，
本文编号：459503
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