教师工作压力管理的心理学策略

发布时间：2017-06-19 16:19

  本文关键词：教师工作压力管理的心理学策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：角色过载让科学知识的传播者、思想教育的开拓者——教师——承受了许多外显和内隐压力,甚至压得他们不能喘息,这与"和谐社会"的理念、创造"和谐生命"的思想是不相容的,因此,缓解他们的压力迫在眉睫。基于此,本文试图探讨教师的压力来源、成因,提出缓解压力的心理学干预措施。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;聊城大学教育科学院;聊城大学大学生心理健康教育与咨询中心;
【关键词】： 教师个体 工作压力 压力管理 归因训练 心理学策略 教师工作 社会支持 压力源 缓解压力 工作效率
【基金】：山东省高校人文社会科学规划研究项目(J06T07) 山东省社科规划重点项目(05BSZ05)
【分类号】：G443
【正文快照】： 一、教师工作压力内涵压力一词来源英文的“stress”,其基本内涵为有机体为满足需要而产生的一种非特定性的反应(Se-lye,1975)[1],而工作压力则是当个体被迫偏离正常的或希望的生活方式时体验并表现出的不舒适的感觉(Summers,DeCotiis,DeN isi,1995)[2]。所谓压力源主要是指

【参考文献】

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本文编号：463102