上海市中学生物教师继续教育的现状调查和对策的研究.pdf 免费在线阅读前50

  本文关键词：上海市中学生物教师继续教育的现状调查与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

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上海师范大学硕:L学位论文摘要论文题目:上海市中学生物教师继续教育的现状调查与对策研究学科专业:生物学科教学论学位申请人:王斯依指导教师姓名:胡兴昌摘要21世纪经济的竞争,科技的竞争,核心在于人才的竞争。随着学习化社会的兴起,社会对教师的教育事业和教师的终身学习提出了新的要求。如何将全新的教学理念、教学方法等一些静态的东西转化成动态的行为,这确实需要一个过程。而教师继续教育的目的即使教师更新教学理念,提高专业素质,不断适应变化着的教学环境。因此,重视教师的继续教育已成为社会发展的必然趋势,也是世界各先进国家当前教育战略采取的共同措施。本文就上海中学生物教师继续教育问题,从理论和实践上进行了较深入地研究,全文分为五部分展开论述:第一部分提出问题,阐明课题研究的背景、内容、对象和方法;第二部分以终身学习理论、教师专业化理论、马斯洛需求论等作为继续教育理论的基础,分析其对教师继续教育的启示;第三部分回顾国内外教师继续教育的历史和现状,以此得到借鉴和启示;第四部分通过调查问卷和访谈,对上海中学生物教师的基本素质和继续教育现状展开调查。调查发现:目前中学生物教师的专业素质有待加强,有关部门对中学生物教师继续教育的关注和支持... 内容来自转载请标明出处.

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