试析宜宾市中学教师培训需求分析.pdf 全文

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西南大学 硕士学位论文 宜宾市中学教师培训需求分析 姓名：颜钰梅 申请学位级别：硕士 专业：教育学原理 指导教师：周鸿 20080901 两南火学硕士学位论文 中文摘要 宜宾市中学教师培训需求分析 教育学原理专业硕士学位申请人颜钰梅 指导教师周鸿教授 中文摘要 建设高质量的教师队伍，是实施科教兴国的一项重大举措，是决定基础教育改革成败的 关键。中小学教师继续教育是切实提升教师队伍素质的有效手段，也是教师教育的重要组成 部分，在我国新一轮的基础教育改革中，研究教师继续教育具有十分重要的意义。目前，我 国中小学教师的继续教育工程已全面实施，教师全员培讥开始进入总结、反思进而提高阶段。 培训的“实效性”是评价教师全员培训效果的核心指标，是每一个从事教师培谢工作的人都 在思考的问题。培训工作耗资巨大，究竟受训教师得到何种程度的提高?培训工作存在的问 题是什么?何种措施才能切实提高教师培训的“实效性”?从前期检索的文献可以看出，，中 小学教师继续教育的研究，以及教师培训需求的研究，都非常注重培训的实效性，对影响培 训实效的主要因素即教师参加培训的动机、培训模式、培训内容、教学方法等影响因子已经 有了较为深入全面的研究。这些研究成果都达成了一种共识：要提高培训的实效性，必须对 教师培训需求进行全面分析。培训需求的研究是一个阶段性的工

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