从中美医学教育的差异看中国专科医师培训的发展与挑战

发布时间：2022-12-10 22:39

　　伴随医学教育改革取得了较大进展,住院医师培训及专科医师培训制度也逐步完善,促进了我国医疗质量的整体提升。但我国医学教育体制尤其是医学毕业后教育方面还不够成熟,需要不断改进与实施新举措。美国医学教育是西方医学教育的代表,通过对比中、美两国医学教育在发展、现状、体系构成等方面的异同,探讨我国医学教育尤其是专科医师培训面临的问题与挑战,以期对我国专科医师培训有所借鉴和启发。 

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【文章目录】：
1 美国的医学教育概况
2 中国的医学教育概况
3 中美医学教育的主要差异
4 专科医师培训的现状
    4.1 美国专科医师培训概况
    4.2 我国专科医师培训的发展
5 我国专科医师培训存在的问题与挑战
6 完善我国专科医师培训的措施及建议
7 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外专科医师与中国中医专科医师培训模式的探析与思考[J]. 杨晔颖,许瑜函.  中医药管理杂志. 2018(24)
[2]专科医师规范化培训的难点及对策探讨[J]. 林全生,王滔,袁静.  中国继续医学教育. 2018(29)
[3]美国专科医师培训介绍[J]. 陈雄鹰,姜众,蔡晖,钱湘.  中国毕业后医学教育. 2018(03)
[4]我国医学教育发展现状及医学教育管理体制分析[J]. 熊享涛.  中国社会医学杂志. 2017(06)
[5]临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训并轨培养研究[J]. 胡伟力,段昌柱,陈地龙,尹定洪,黄爱龙.  学位与研究生教育. 2017(11)
[6]敞开胸怀,迎接专科医师规范化培训制度的实施[J]. 洪涛,霍勇.  中国介入心脏病学杂志. 2017(09)
[7]我国专科医师规范化培训的现状、问题与对策[J]. 马妮娜.  中国继续医学教育. 2017(16)
[8]我国住院医师培训制度的历史演变与现状分析[J]. 王晶,曾志嵘,占春旺.  医学与哲学（A）. 2016 (02)
[9]军队住院医师/专科医师规范化培训模式和标准的探讨[J]. 任冰,施建辉,石平.  医学研究生学报. 2014(12)



本文编号：3717649