上海市3～15岁少儿家庭教育现状调查

发布时间：2024-02-03 09:06

　　义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。7月8日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。这是党中央出台的第一个聚焦深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。为此,我们刊发《上海市3～15岁少儿家庭教育现状调查》,该报告从上海孩子在幼儿、小学、初中三个阶段所受的"家庭教育"现状,调研了上海家庭教育的成功与不足之处。父母是孩子的第一任老师,家庭教育是素质教育的基础。我们认为,这样的调查报告,对贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,有着积极作用。

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【文章目录】：
一、引言
二、调查概况
三、家庭教育现状
    1. 九成以上家长意识到自己在家庭教育中扮演“第一老师”的角色
    2. 孩子的自主时间、亲子沟通交流频次随着孩子年龄的增长有所减少
    3. 八成以上家长通过讲道理的方式纠正孩子的不当行为
    4. 不同年龄段家庭教育关注点不同
四、家庭教育问题
    1. 四成以上家长认为自己在家庭教育方面不太称职
    2. 家长与孩子日常沟通交流时最关注学业情况
    3. 近七成的家长在家庭教育中出现过不当做法
    4. 八成以上家长希望得到家庭教育方面的指导
    5. 祖辈家庭教育的观念和方法与父母存在差异
五、建议
    1. 家长应丰富与孩子的互动交流方式
    2. 家庭教育指导方应强化家庭教育评估工作
    3. 家庭教育指导方应加强对隔代教育的教育指导
    4. 街道、社区应在家庭教育指导方面发挥更大的作用



本文编号：3894057