可视化超声技术提高蛛网膜下腔穿刺教学质量的探索

发布时间：2024-03-04 04:37

　　目的探讨可视化超声技术在蛛网膜下腔穿刺教学中的应用和效果。方法选取2017-09/2018-12期间在我院麻醉科进行医师规范化培训的住院医师20名,均未对患者实施过蛛网膜下腔穿刺,随机分为盲探组(n=10)和超声组(n=10),选取拟实施下肢骨科手术的患者200例,年龄18～55岁,体质量指数(BMI)21～26 kg/m², ASA分级Ⅰ或Ⅱ级,随机分配到上述2组进行蛛网膜下腔穿刺,每组100例患者,各组中每名住院医师随机分配10例患者进行蛛网膜下腔穿刺。盲探组中住院医师通过脊柱解剖进行定位后盲探穿刺,超声组中住院医师在超声引导定位后进行穿刺。记录2组住院医师穿刺定位准确率、穿刺时间、穿刺次数、进针深度、首次穿刺成功率,并统计术中疼痛、术后腰疼及神经刺激征象发生率。穿刺结束后2组住院医师对解剖知识掌握度、操作难度、操作自信心、学习积极性、教学效果进行评价和评分。结果与盲探组比较,超声组中住院医师穿刺定位准确率和首次穿刺成功率均增高(P<0.05),穿刺时间、穿刺次数、术中疼痛和术后腰疼发生率均明显降低(P<0.05), 2组住院医师穿刺进针深度及神经...

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【文章目录】：
1 资料和方法
    1.1 教学资料
    1.2 穿刺方法
    1.3 教学效果评价
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 两组患者一般情况比较
    2.2 两组患者穿刺情况比较
    2.3 两组患者穿刺并发症比较
    2.4 问卷调查及评分结果显示
3 讨论



本文编号：3918909