农村初中英语教师信息素养现状研究

发布时间：2022-02-18 12:04

　　在信息技术高速发展的时代,信息技术为教育的改革和发展带来了新的机遇和活力。教育信息化的发展使信息技术和英语课程的整合成为英语教学发展的必然趋势,信息素养已成为教师的基本素养之一,是一个涵盖意识、能力、知识和伦理的多层面概念,用来解决信息社会中的实际问题。许多学者从信息素养的内涵、现状及培养途径等方面进行了研究并取得了丰富的成果。但是研究对象大多是大学或高中教师,而且将所有学科的老师放在一起进行研究。针对初中英语教师特别是乡镇英语教师的研究很少。此外,教师在提升信息素养过程中所遇到的困难未得到应有的重视。因此,作者调查了昌邑市初中英语教师的信息素养现状,分析教师在提升信息素养过程中存在的问题并提出提升农村初中英语教师信息素养的有效途径。希望对转变当地农村初中英语教师的教育观念,提升农村初中英语教师的信息素养有所帮助。本研究主要讨论三个问题:昌邑市初中英语教师的信息素养现状是什么样的;该地区的初中英语教师在信息素养提高方面存在哪些影响因素;对于提高昌邑市地区初中英语教师信息素养有哪些有效的措施。本研究采取定性和定量相结合的方法,通过调查问卷和访谈相结合的方式,对昌邑市的农村初中英语教师的信... 

【文章来源】：鲁东大学山东省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Purpose and Significance of the Study
        1.2.1 Purpose of the Study
        1.2.2 Significance of the Study
    1.3 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Theoretical Basis of Information Literacy
        2.1.1 Definitions of Information Literacy
        2.1.2 Definitions of Teachers’ Information Literacy
        2.1.3 Components of Information Literacy
        2.1.4 Significance of Developing Junior High School English Teachers'Information Literacy
    2.2 Theoretical Basis of the Study
        2.2.1 Professional Development
        2.2.2 Constructivism Learning Theory
        2.2.3 Lifelong Learning Theory
    2.3 Studies on Teachers’ Information Literacy at Home and Abroad
        2.3.1 Studies on Teachers’ Information Literacy Abroad
        2.3.2 Studies on Teachers’ Information Literacy in China
        2.3.3 Evaluation of Previous Studies
Chapter Three Methodology
    3.1 Research Questions
    3.2 Participants
    3.3 Research Instruments
        3.3.1 Questionnaire
        3.3.2 Interview
    3.4 Data Collection and Data Analysis
        3.4.1 Data Collection
        3.4.2 Data Analysis
Chapter 4 Results and Discussions
    4.1 Overall Situation of Junior High School English Teacher’s InformationLiteracy in Rural Areas
        4.1.1 Descriptive Analysis of Teacher’s Basic Information Literacy
        4.1.2 Descriptive Analysis of Teacher’s Vocational Information Literacy
    4.2 Factors Affecting Rural Junior High School English Teachers’ InformationLiteracy
        4.2.1 Results of the Interviews
        4.2.2 Influencing Factors Affecting Rural Junior High School EnglishTeachers’ Information Literacy
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings of the Study
    5.2 Suggestions on Improving English Teachers’ Information Literacy
        5.2.1 Improving Information Literacy Consciousness
        5.2.2 Optimizing the Content and Mode of Information Literacy Training
        5.2.3 Making Good Use of the Existing Resource
        5.2.4 Establishing Reasonable Incentive Mechanism and ManagementSystem to Motivate Teachers’ Learning Enthusiasm
        5.2.5 Building English Information Technology Teams
        5.2.6 Integrating Technology Training with Teaching Practice
    5.3 Limitations of the Study
    5.4 Suggestions for Future Study
References
Appendix One
Appendix Two
About the Author


【参考文献】：
期刊论文
[1]四川省民族地区教师信息素养现状调研及提升策略探讨[J]. 唐前军,张平.  中国成人教育. 2014(08)
[2]中学教师信息素养现状与发展——以山东省为例[J]. 李晓飞,康淑敏.  中国远程教育. 2012(03)
[3]信息技术环境下英语教师信息素养的提升[J]. 任春梅.  现代交际. 2011(04)
[4]西部欠发达地区外语教师信息素养的调查研究[J]. 郭晓英.  当代外语研究. 2011(04)
[5]国内外信息素养标准研究现状与展望[J]. 娜日,吴晓伟,吕继红.  图书情报工作. 2010(03)
[6]大学英语教师信息素养内涵探讨[J]. 秦美娟,何广铿.  外语界. 2009(05)
[7]教师的信息素养——信息技术与外语课程整合的关键因素[J]. 余丽,王建武,曾小珊.  外语电化教学. 2009(05)
[8]漳州市中小学教师信息素养现状调查及分析[J]. 安素平.  河北师范大学学报(教育科学版). 2008(12)
[9]E时代英语教师信息素养探论[J]. 谢徐萍.  外语界. 2005(04)
[10]试论教师信息素养及其培养[J]. 王玉明.  电化教育研究. 2004(02)

博士论文
[1]计算机网络与外语教学整合研究[D]. 陈坚林.上海外国语大学 2011

硕士论文
[1]初中英语教师信息素养现状调查与分析[D]. 赵静文.曲阜师范大学 2016
[2]广西桂南地区乡镇初中英语教师信息素养现状研究[D]. 洪韦萍.广西师范大学 2016
[3]农村中学英语教师信息素养现状与对策研究[D]. 宋杨.河北师范大学 2014
[4]初中英语教师信息素养的现状分析及对策探究[D]. 蔡学佳.东北师范大学 2013
[5]大学英语教师信息素养与基于信息技术辅助英语教学信念的关系研究[D]. 吴央宗.西北师范大学 2011



本文编号：3630804