初中生人格特征、抑郁、焦虑与网络过度使用的关系研究

发布时间：2022-10-10 11:44

　　目的了解初中生的网络过度使用现状,探究人格特征、抑郁、焦虑和网络过度使用的关系。方法采用艾森克人格问卷（EPQ）儿童版、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）及青少年病理性互联网使用量表（APIUS）对1 216名初中生进行问卷调查。结果初中生网络过度使用报告率为9. 5%。男生网络过度使用报告率高于女生（P ＜0. 01）,不同年级网络过度使用报告率比较差异有统计学意义（P ＜0. 01）。网络过度使用初中生EPQ中精神质、神经质及SAS、SDS评分均高于无网络过度使用初中生（P ＜0. 01）,EPQ中掩饰性低于无网络过度使用初中生（P ＜0. 01）。初中生APIUS与EPQ神经质、精神质及SAS、SDS均呈正相关（P ＜0. 01）,与外倾性和掩饰性呈负相关（P ＜0. 05）。多元逐步回归分析结果显示,EPQ神经质、掩饰性、精神质是网络过度使用的影响因素（P ＜0. 05）。结论神经质、精神质、焦虑和抑郁水平高的初中生群体网络过度使用的发生率较高,应引起社会的高度重视,注重初中生人格的塑造,采取积极有效的措施改善焦虑、抑郁等不良情绪问题,预防网络过度使用的发生。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 研究工具
        1.2.2 施测方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 初中生网络过度使用现状比较
    2.2 有无网络过度使用初中生EPQ、SAS、SDS评分比较
    2.3 初中生EPQ、SAS、SDS、APIUS评分的相关分析
    2.4 初中生网络过度使用影响因素的多元逐步回归分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络成瘾患者抑郁状况及相关因素调查[J]. 金川云.  中国健康心理学杂志. 2016(11)
[2]Internet addiction and problematic Internet use: A systematic review of clinical research[J]. Daria J Kuss,Olatz Lopez-Fernandez.  World Journal of Psychiatry. 2016(01)
[3]新网络时代的网络过度使用与中学生焦虑、抑郁的相关性研究[J]. 洑旭佩,缪月霞,康丽,谢静,沈国娣,陈小芳.  新医学. 2014(06)
[4]青少年孤独感与人格五因素的关系:人际关系能力的中介作用[J]. 曲可佳,邹泓,余益兵.  心理学探新. 2010(06)
[5]青少年的人格特征与互联网社交服务使用偏好的关系[J]. 雷雳,柳铭心.  心理学报. 2005(06)



本文编号：3689560