医学教学动画的创作与应用

发布时间：2022-11-02 20:47

　　本研究结合生理学课程,对动画应用教学进行问卷调查,分析网络下载版医学教学动画应用现状；并独立创作生理学相关动画,对教学动画应用在自主学习环节中的效果做了分析。结果显示,在自主学习环节中获得文字和教学动画资料的学生测试成绩,高于只获得文字资料的学生（P＆lt;0.01）；"完成学习内容＆gt;75%"的人数与比例方面,前者也高于后者。表明教学动画在提高学生自主学习成绩的同时,还提高了其自学兴趣。 

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]数字教材为医学高等教育带来的机遇与挑战[J]. 吴荒,孙莹,薛霁,高鹏翔.  中国医学教育技术. 2014(03)
[2]网络教学平台构建与学生自主学习能力研究[J]. 朱俊武.  扬州大学学报(高教研究版). 2012(03)



本文编号：3700242