浅谈组织学与胚胎学虚拟仿真实验教学平台的构建

发布时间：2022-11-04 00:01

　　构建组织学和胚胎学的虚拟仿真实验平台,有利于丰富教学手段,在教学中运用信息技术模拟胚胎和组织,能够让教学的理论内容通过虚拟技术更为直观的展现出来,是一种对组织学和胚胎学教学的补充手段,能够有效的提升教学质量、扩展教学的宽度。构建组织学和胚胎学的虚拟仿真实验平台。还可以有利于医学生的对这一部分的学习,通过虚拟手段进行学习,可以在教学中不断的丰富相关知识,促进医学生的组织学知识、技能得到丰富和提升,激发学生对组织学与胚胎学的学习兴趣。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 传统的组织学和胚胎学实验教学的局限性
    1.1 课堂活跃性不足
    1.2 设备陈旧，实验经费不足
2 组织学和胚胎学虚拟仿真实验教学平台的构建
    2.1 运用新型技术
    2.2 定期的维护、更新对组织学和胚胎学虚拟仿真实验
    2.3 组织学和胚胎学虚拟仿真实验教学
    2.4 虚拟仿真实验项目举例
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟仿真实验教学平台在系统解剖学实验教学中的应用[J]. 肖莉,石清明,魏小于,李健.  解剖学杂志. 2019(05)
[2]基于基础医学虚拟仿真实验平台的“早期临床”“早期科研”实践课程体系构建及应用[J]. 李菲菲,刘亚坤,杨帆,张凤云,刘珺,翟凤仙,贾雪梅,杜鹃,汪思应.  蚌埠医学院学报. 2019(10)
[3]组织学与胚胎学虚拟仿真实验教学平台的构建[J]. 王健君,李晓敏,钟树志,彭彦霄,吴敏.  中国组织化学与细胞化学杂志. 2019(02)
[4]医学检验虚拟仿真实验教学平台的建设初探[J]. 周旭兰.  实验与检验医学. 2019(03)
[5]基于虚拟仿真平台的翻转课堂在医学微生物学实验教学中的应用[J]. 张玉梅,乔媛媛,吴玉龙,张艳丽,李波清.  卫生职业教育. 2019(05)



本文编号：3700871