翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究.pdf 全文免费在线阅读

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109Instruction and Teacher Professional Development教学实践与教师专业发展2015.4 中国电化教育总第339期翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究*姜艳玲,国荣,付婷婷(天津师范大学教育科学学院,天津 300387)摘要:翻转课堂与慕课作为当下流行的两种教学模式,为解决教学资源不均现象提供新契机,该文通过分析这两种模式对解决教学资源不均现象所独有的优势,提出翻转课堂与慕课相融合均衡教学资源的模型,在阐明模型总体框架的基础上对连接模型的三大主体——教学资源丰富学校、教学资源匮乏学校和慕课平台各部分进行详细阐述;具体分析教学资源丰富学校和资源匮乏学校的教学任务与教师职责,并阐明慕课平台在整个模型中所提供的功能;分析该模型对解决教学资源不均现象所具有的优势,以此为当前中小学教学资源分布不均提供解决方案。关键词:慕课;翻转课堂;均衡教学资源中图分类号:G434 文献标识码:A一、问题的提出教学资源不均现象受到我国经济体制影响[1],改革开放初期,在快速培养专门型人才和加快人才强国战略的需求下,人才的数量和培养人才的速度成为整个社会最为关心的问题。在教育经费投入有限的情况下,一批“重点中小学”应运而生。重点与非重点这一分界点的存在,导致教育经... 内容来自转载请标明出处.

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