乡村振兴过程中基本教育服务的均衡配置现状、需求与发展策略——以山西省静乐县为例

发布时间：2024-06-15 02:21

　　十九大报告中提出了"乡村振兴"战略,而教育是推动城乡融合发展的基础性工程。"国运兴衰,系于教育;百年大计,教育为本",在人口迁移流动的大环境下,我国城乡教育面临着效率差距大、供需不均衡等问题。以山西静乐县为例,通过对师资、硬件、经费等方面进行现状调查,并对城乡基本公共教育均衡发展需求进行分析,可以看出在乡村振兴过程中,应从学校布局、资源整合、教育精准扶贫、教育督导、师资培训以及民营资本的引进等方面出发,采取相应的发展策略来促进基本教育服务的均衡配置。

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【部分图文】：

图２２０１０－２０１６年静乐县城乡教师数量变化情况（单位：个）

图２２０１０－２０１６年静乐县城乡教师数量变化情况（单位：个）如图２静乐县２０１０－２０１６年小学教师数量变化图所示，在这７年间县城教师的人数较为稳定，而农村教师人数则有一定下滑，降幅达３０．８６％，这与农村学校数的下降情况相符相一致。２．县城小学中青年教师比例大，农村小学年龄结....

图５２０１０－２０１６年静乐县城乡小学师生比变化情况（三）硬件情况：农村小学硬件条件远远优于县

反映教学质量、教育成本和教育投入效率。师生比越低，往往意味着更低的教学质量，但同时也意味着更低的教育成本和更高的教育投入效率。图５反映了静乐县农村和县城小学师生比的变化情况。从图５可以看出，静乐县县城小学的师生比变化较为平稳，近几年有略微下降的趋势。但农村小学的师生比则有一个比较....

图６２０１０－２０１６年静乐县小学城乡生均预算内经费变化情况（单位：元）

条件明显优于县城小学，２０１６年农村小学的生均校舍面积为２４．１３／生，８倍于县城小学。农村小学的生均图书藏量为４４．３７７册／生，３倍于县城小学。这显然与农村小学的生源的不断减少有直接的关系。（四）经费情况：农村小学教育经费多，教育效率低为了衡量政府对城乡公共教育服务的投入，我....

图７择校条件的重要性和满意度评价

图７择校条件的重要性和满意度评价民家庭孩子的入学需求，又能最大限度地聚拢学生。其次，要给这些小学配备合格的教师资源与硬件设施，满足这些学生最基本的教育需求。同时，不能忽略那些对县城优质教育资源有着需求的农民家庭，他们既有因人口迁移从而进城上学，也有单纯追求优质教育从而全家入城，学....

本文编号：3994779