初中生生活事件、父母养育方式与主观幸福感关系的研究

发布时间：2017-04-13 06:12

  本文关键词：初中生生活事件、父母养育方式与主观幸福感关系的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究采用总体幸福感量表、父母养育方式评价量表和青少年自评生活事件量表以及一个自编开放式问卷,对山东省城乡四所初级中学(其中两所为城市中学,两所为农村中学)初一、初二、初三的学生做了随机抽样调查,共得到有效问卷406份,其中城市中学255人,农村中学151人;初一年级105人,初二年级139人,初三年级162人;男生182人,女生224人。结果经分析讨论,得出以下结论: 1.初中生的主观幸福感处于中等水平,虽然他们没有对自己的生活表现出非常满意,但总的来说,积极情感较多,消极情感较少。 2.不同年级的初中生主观幸福感有显著差异,初一年级学生的幸福感水平明显高于初二、初三年级,初二学生的幸福感水平高于初三年级。初中生在主观幸福感总体水平上没有显著的性别差异,城市中学和农村中学的学生幸福感差异也没有达到显著水平; 3.父母养育方式对初中生的主观幸福感有重要影响。父母养育方式对女生主观幸福感的预测量达到了36.6%,对男生主观幸福感的预测量为29.5%。养育方式各因子中父亲和母亲的情感温暖、理解能显著提高初中生的幸福感水平;而拒绝否认、惩罚、严厉等方式会显著降低初中生的幸福感水平; 4.生活事件与初中生主观幸福感之间关系密切。初中生的主观幸福感受各类生活事件的影响都比较大,负性生活事件会大大降低初中生的幸福感水平;生活事件各维度中,学习压力对初中生的影响最大。人际关系、受惩罚等因素也对初中生的主观幸福感有较大影响。
【关键词】：初中生 父母养育方式 生活事件 主观幸福感
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 内容提要4-7
• 引言7-8
• 1 理论综述8-27
• 1.1 主观幸福感研究的理论背景8-21
• 1.2 父母养育方式研究的理论背景21-24
• 1.3 生活事件与主观幸福感关系研究的相关成果24-27
• 2 问题的提出27-29
• 3 研究方法29-32
• 3.1 研究对象29
• 3.2 研究工具29-31
• 3.3 研究过程和数据处理31-32
• 4 研究结果32-41
• 4.1 初中学生总体主观幸福感（GWB）的状况描述32-34
• 4.2 初中生父母养育方式的情况及与主观幸福感的关系研究结果34-38
• 4.3 初中生生活事件调查结果分析38-41
• 5 分析与讨论41-48
• 5.1 初中生主观幸福感的基本状况41-44
• 5.2 初中生父母养育方式的特点及对其主观幸福感的影响44-46
• 5.3 生活事件与初中生主观幸福感关系的分析46-47
• 5.4 生活事件、父母养育方式和初中生主观幸福感三者间的内在联系47-48
• 6 结论与建议48-50
• 6.1 结论48-49
• 6.2 建议49-50
• 7 总结50-52
• 注释52-57
• 参考文献57-60
• 附录60-74
• 中文摘要74-76
• ABSTRACT76-78
• 致谢78

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