初中生心理健康、自我意识与创造性的关系研究

发布时间：2017-04-13 03:06

  本文关键词：初中生心理健康、自我意识与创造性的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究以重点校和普通校的初一至初三年级的初中生为研究对象，采用国内外已经成熟使用的测量工具，致力于探讨初中生的心理健康、自我意识和创造力发展的总体状况及其三者间的相互关系，寻找对初中生创造性有影响的因素，以期为初中生的创造性教育提供决策依据和参考。 本文通过问卷调查的形式对602名初中生的心理健康、自我意识和创造力发展状况进行了调查分析，结果表明：初中生总体心理健康状况良好，但在自责倾向、过敏倾向和身体倾向等方面存在较显著的焦虑问题，在性别、学校类别和不同年级间存在不同程度上的差异。初中生自我意识状况总体良好，，在行为和焦虑这两个因子上存在显著性别差异，并且在自我意识的各分量表的得分和总分上，均存在明显的学校差异。从创造力总的分布来看，创造力各因子及总分上的性别差异不显著。但也存在明显学校间的差异。心理健康状况和创造力各因子间有显著的负相关，自我意识各因子与创造力之间则有显著正相关。自我意识中的智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、幸福与满足以及心理健康量表中的孤独倾向和过敏倾向对创造性有良好的预测力。
【关键词】：初中生 心理健康 自我意识 创造力
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 第1章 绪论8-22
• 1.1 课题背景8-9
• 1.2 文章综述9-21
• 1.3 问题的提出21-22
• 第2章 研究的设计与实施22-26
• 2.1 研究工具22
• 2.2 研究程序22-23
• 2.3 各量表的评分标准23-26
• 第3章 数据的处理26-38
• 3.1 基本情况分析26-34
• 3.2 心理健康、创造力与自我意识关系分析34-36
• 3.3 心理健康、自我意识对创造力的回归分析36-38
• 第4章 综合讨论38-47
• 4.1 初中生的心理健康、自我意识和创造力总体状况分析38-42
• 4.2 初中生的心理健康、自我意识和创造力的关系分析42-44
• 4.3 建议和研究中的不足44-47
• 结论47-48
• 附录48-56
• 参考文献56-60
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果60-61
• 致谢61-62
• 个人简历62-63

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘雪珍;;仫佬族初中生自我意识与心理健康的关系[J];广西民族师范学院学报;2012年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王楠;中学生偶像崇拜与自我同一性、心理健康的关系研究[D];河北师范大学;2008年

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本文编号：302644