基于MOOC的翻转课堂教学模式研究

发布时间：2017-04-25 02:19

  本文关键词：基于MOOC的翻转课堂教学模式研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,"MOOCs风暴"席卷世界高等教育。MOOC拥有优质课程资源,促进了世界范围内的知识分享,为不同学科的教和学创造了大量的机会。翻转课堂是运用现代技术实现知识传授与知识内化的颠倒教学模式,是一种师生互动、激发学习兴趣的有力手段,真正体现"以学生为中心"的教育理念,被称为大势所趋的"课堂革命"。该文将MOOC资源与翻转课堂有机结合,构建MOOC视频替代模式、"MOOC视频+自制视频"模式、二次开发模式等三种新型翻转课堂教学模式,高校结合自身的实际情况选择与应用,可提升翻转课堂教学质量,充分发挥MOOC在高等教育领域的作用。
【作者单位】： 吉首大学软件服务外包学院;
【关键词】： MOOC 翻转课堂 MOOC资源 教学模式
【基金】：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目与吉首大学教学改革重点研究项目“基于MOOC的翻转课堂教学模式研究与实践”(项目编号:湘教通[2014]247号/2014JSUJGA08) 2013年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于项目驱动的网络实验教学模式的构建研究及实践”(项目编号:湘教通[2013]223号) 2014年湖南省教育规划课题“基于云计算的高校数字化教育资源共建共享机制研究”(项目编号:XJK014QXX005)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出传统教学通常是教师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。这种“一个版本”针对所有对象授课,不同程度的学生听同样的课程内容,忽视学生个性化学习,普遍存在重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养,“学”“用”脱节等一系列问题。而翻转课堂是知识传授

【参考文献】

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本文编号：325421