网络“两课”教学有效性的研究

发布时间：2017-04-27 00:07

  本文关键词：网络“两课”教学有效性的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： “两课”教育是加强大学生思想政治教育的一项重要手段，如何提高“两课”教学的有效性是当前十分重要的课题之一。近年来，网络的发展十分迅速，而网络“两课”教学也已被越来越多的学校和教学者所运用，然而现今的网络“两课”教学也存在着不少问题。本文通过对现今网络“两课”教学的问题进行研究，以活动理论为理论基础，讨论如何提高学生对网络“两课”教学的兴趣，通过设计相应的教学研究活动，达到提高网络“两课”教学有效性的目的。 本文的第一部分是引言，其中主要通过对中央文件等材料的分析，阐述了大学生思想政治教育的重要性，即本文的研究意义，并分析了当前网络“两课”教学的现状，提出当前存在的问题。 本文的第二部分是理论综述，包括活动理论及教学有效性理论。首先是对活动理论进行阐述，通过分析已有的活动理论资料，，总结出活动理论的基本概念和主要内容，并对其在教学尤其是在网络“两课”教学中的应用提出建议。在这一部分中笔者分析了恩格斯托姆的活动系统的基本架构，并将其与网络教学相联系，为本文所进行的研究提供理论基础。其次笔者对教学有效性理论进行阐述，通过阅读已有的相关材料，概括教学有效性理论的基本概念。并进一步讨论了教育技术及网络在提高教学有效性方面的作用。 本文的第三部分分析了当前大学生的上网情况，针对现今网络“两课”教学网站进行分析，并通过对在校大学生的问卷调查，总结其中存在的问题。 笔者在本文的第四部分中提出了自己设计的网络“两课”专题研究活动方案，并着重介绍专题研究活动开展过程中的五个环节，包括其中的注意事项及具体内容。接下来笔者介绍了自己所设计的网络“两课”专题研究活动网站，并解释其中各个版块的内容。最后笔者将研究活动开展前后的“两课”教学的教学状况进行对比，进一步证明专题研究活动的有效性。 本文的最后一个部分是结语，笔者在其中总结了专题研究活动对当今网络“两课”教学现状及网络“两课”教学网站现状的改进，并提出本文的局限性及今后进一步的研究方向。
【关键词】：网络课程 “两课”教学 活动设计
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434;G641
【目录】：

• 致谢3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-9
• 第一章 引言9-13
• 一、研究问题及意义9-10
• (一) 加强大学生思想政治教育对国家和社会的稳定兴旺具有重要意义9
• (二) 加强大学生思想政治教育对推进素质教育具有重要意义9
• (三) 加强大学生思想政治教育对大学生个人成才同样具有重要意义9-10
• 二、网络“两课”教学现状10-11
• 三、研究方法11
• 四、创新之处11-13
• 第二章 理论基础及文献综述13-24
• 一、活动理论13-18
• (一) 活动理论的基本概念13-15
• (二) 活动理论在教学中的应用15-17
• (三) 活动理论在网络“两课”教学中的应用17-18
• 二、教学有效性理论18-23
• (一) 教学有效性理论的基本概念18-20
• (二) 教育技术在提高教学有效性方面的作用20-21
• (三) 网络在提高教学有效性方面的作用21-23
• 三、本章小结23-24
• 第三章 大学生上网现状调查及网络“两课”教学网站现状分析24-30
• 一、大学生上网现状调查24
• 二、网络“两课”教学网站现状分析24-26
• (一) 仅仅将书面材料放入网页内25
• (二) 以博客形式将网站作为交互平台25
• (三) 设计“两课”教学网站25-26
• 三、问卷调查26-29
• 四、本章小结29-30
• 第四章 以网络为支持的“两课”专题研究活动方案30-42
• 一、专题研究活动方案的提出30
• 二、专题活动的实施流程30-35
• (一) 分解专题、确定活动及分工学生30-32
• (二) 骨干培训32
• (三) 组织活动32-34
• (四) 成果展示、交流34
• (五) 成绩评定34-35
• 三、实例设计35-41
• 四、本章小结41-42
• 第五章 结语42-44
• 一、关于提高网络“两课”教学网站质量的建议42
• (一) 丰富呈现形式42
• (二) 加强学生自主性42
• (三) 增强教师引导作用42
• 二、关于改善网络“两课”教学整体水平的建议42-43
• (一) 丰富教学形式42-43
• (二) 充实教学内容43
• (三) 增强师生互动43
• 三、本文局限性及今后研究方向43-44
• (一) 调查对象范围较狭窄43
• (二) 专题研究活动方案缺乏进一步推广43-44
• 参考文献44-47
• 附录47-54
• 附录1 网络“两课”教学网站现状调查问卷47-48
• 附录2 网络“两课”专题研究网站网页截图48-54
• 附录3 研究活动评价表(学生)54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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2 沈湘平;高度重视人文素质现状的调查研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年01期

3 王松涛;论网络学习[J];教育研究;2000年03期

4 朱小蔓;育德是教育的灵魂 动情是德育的关键[J];教育研究;2000年04期

5 俞国良,曾盼盼;我国思想品德课程:现状、问题、趋势[J];天津师范大学学报(基础教育版);2004年02期

6 王桂娥,郭芳;新时期大学生社会政治信仰教育探究[J];中国青年政治学院学报;2005年05期

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本文编号：329499