学校知识管理策略：整合技术、课程和组织

发布时间：2017-05-06 19:02

  本文关键词：学校知识管理策略：整合技术、课程和组织，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文坚持科学发展观和构建和谐学校的指导思想,结合学校知识管理中的一些实际问题,利用相关研究成果,界定了学校知识管理策略以及这一策略所包涵的技术、课程和组织的基本概念,探讨了学校实施知识管理的理论依据和实践基础,归纳了学校知识管理的三种战略取向,即技术创新和资源共享、知识创新和课程开发、组织创新和提升核心竞争力,演绎说明了不同战略发展阶段学校知识管理策略的选择,着力构建并分析了整合技术、课程和组织的学校知识管理策略的框架体系,提出了构建学习-研究-创新型学校的学校知识管理机制。最后,全面而简要地阐述了基于这种整合策略的学校知识管理的十个实施环节和四项评估标准,旨在拓宽学校知识管理的研究视野,也为学校知识管理的实践提供可资借鉴的基本路径和总体方向。 本文主要创新点:其一,首次专题研究了学校知识管理的策略,旨在促进学校管理人员从宏观上把握学校知识管理的着力点;其二,首次提出了整合技术、课程和组织的学校知识管理策略,并对此进行了严密而完整的框架分析,旨在有助于学校全员全方位通力协作,增强学校的凝聚力,从而有效地、成功地实施知识管理。
【关键词】：学校知识管理 学校知识管理策略 技术 课程 组织
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G423
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、绪论7-14
• （一） 问题的提出7-8
• （二） 研究目的和意义8
• （三） 相关研究成果综述8-11
• 1. 技术策略维度的研究9
• 2. 课程策略维度的研究9-10
• 3. 组织策略维度的研究10-11
• （四） 关键概念界定11-13
• 1. 学校知识管理11-12
• 2. 学校知识管理策略12
• 3. 技术12
• 4. 课程12
• 5. 组织12-13
• （五） 研究方法13-14
• 二、学校实施知识管理的理论依据和实践基础14-19
• （一） 信息管理理论和教育管理信息化14-16
• 1. 数据、信息和知识在学校管理中的应用14-15
• 2. 我国教育管理信息化的现状与趋势15-16
• （二） 素质教育理论和课程改革16-17
• 1. 素质教育对学校管理的挑战16-17
• 2. 新课改背景下的校本培训和教研17
• （三） 学习型组织理论和学校生存发展17-19
• 1. 学习型社会背景下的学校知识管理17-18
• 2. 学校需要更聪敏地服务于知识社会18-19
• 三、学校知识管理的战略取向和策略选择19-24
• （一） 学校知识管理战略的三种取向19-21
• 1. 技术创新和资源共享19-20
• 2. 知识创新和课程开发20
• 3. 组织创新和核心竞争20-21
• （二） 学校知识管理策略的种类21-22
• 1. 编码化和人格化21
• 2. 社会化、外在化、内在化和组合化21-22
• （三） 不同战略发展阶段学校知识管理策略的选择22-24
• 四、整合技术、课程与组织的学校知识管理策略框架分析24-40
• （一） 提升教育技术是学校知识管理的基础条件24-29
• 1. 教育技术的发展促进师生改革教学方式24-25
• 2. 教育技术与课程整合促使学校组织变革25-26
• 3. 教育技术进步引发学校管理创新26-29
• （二） 深化课程改革是学校知识管理的核心任务29-34
• 1. 学校知识管理不能脱离“教学为主”29-30
• 2. 焦点关注：教师专业发展和学生全面和谐发展30-32
• 3. 凭借知识管理，深化课程改革，提升办学水平32-34
• （三） 构建学习-研究-创新型学校是学校知识管理的组织保障34-40
• 1. 搭建学校知识生态，，促进人与组织的科学和谐发展34-35
• 2. 学校组织的记忆、学习与变革35-37
• 3. 学校组织建设的蓝图：构建学习-研究-创新型学校37-40
• 五、基于整合策略的学校知识管理实施与评价40-48
• （一） 实施学校知识管理的十个环节40-45
• 1. 应用校园网和互联网41
• 2. 整合知识管理和课程改革41
• 3. 设计学校知识管理平台41-42
• 4. 变革学校知识领导、文化和激励机制42
• 5. 组建学校知识管理团队42-43
• 6. 描绘学校知识管理蓝图43
• 7. 开发学校知识管理系统43-44
• 8. 部署学校知识管理进程44
• 9. 重组学校知识资产44
• 10. 评估学校知识管理绩效44-45
• （二） 评估学校知识管理的四个尺度45-48
• 1. 意识与态度45-46
• 2. 知识与技能46
• 3. 应用与创新46-47
• 4. 社会责任47-48
• 六、结论48-52
• 参考文献52-56
• 后记56

【参考文献】

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本文编号：348939