运用思维导图优化中学物理课堂教学的研究

发布时间：2017-05-13 17:13

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【摘要】：通过思维导图对所学知识进行归纳、整理和总结,可以让学生建立起知识网络。在物理教学中建立思维导图,有助于把复杂难懂的知识变得简单易懂,提高课堂教学的有效性。文章主要探讨思维导图在物理课堂中的地位及应用,以优化中学物理课堂教学。
【作者单位】： 四川省攀枝花市第三十六中小学校;
【关键词】： 思维导图 优化 物理课堂 教学研究
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 良好的中学物理课堂教学应是效率高、氛围轻松的。在传统物理课堂上,学生往往会因为知识复杂难懂而失去物理学习的兴趣。思维导图通过图形的方式将各个物理知识展示在图片上,将抽象的知识变得更加具体,将复杂的知识变得简单,将零散的知识变得系统,从而使学生更清楚地了解各知

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