初中语文课堂教学语言有效性研究

发布时间：2017-05-19 21:24

  本文关键词：初中语文课堂教学语言有效性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：语言学习是初中语文教学中的基本内容,它直接关乎学生的语言学习能力。学生若想学好语言,需要花费大量的时间和精力,只有长期地积累,才能提升语言悟性,进而更好地支配和使用语言。现阶段,初中课堂教学语言仍无法满足新课改中的要求,因此,本研究对于初中语文课堂教学语言有效性研究具有重要的意义。先对教学语言进行概述,然后分析了提高初中语文课堂教学语言有效性的策略,希望能为初中课堂教学语言提供一定的参考。
【作者单位】： 江苏省沛县敬安中学;
【关键词】： 初中语文课堂 教学语言 有效性
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 处于初中阶段的学生,其心理和生理发育尚不成熟,虽然和小学生相比,能力有所提升,但是仍然存在注意力不能持续集中的问题,具有一定的模仿能力,却缺少对事物的辨别能力。因此,家长和教师的言行举止严重影响着初中生,尤其是教师的影响程度更大。在学生的心中,教师的威望和信服度

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