翻转课堂中微课程教学设计模式研究

发布时间：2017-05-26 00:01

  本文关键词：翻转课堂中微课程教学设计模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着翻转课堂在国内的逐步兴起,它创造了内化知识在课堂、学习知识在课外的新型课堂教学模式,是传统教学模式的创新;微课程是翻转课堂实施过程中的有力支撑,是整个教学实践活动的前提和基础。文章通过围绕对翻转课堂和微课程的概念、意义的分析,构建翻转课堂中以微课程为基础的教学设计模式,以更好地促进翻转课堂在教学中的应用。
【作者单位】： 陕西理工学院教育科学学院;
【关键词】： 翻转课堂 微课程 教学设计 教学模式
【基金】：陕西省教育科学规划课题“教育信息化背景下高校‘翻转课堂’教学模式应用研究”(课题编号:SGH13283)阶段性成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、翻转课堂的概念和意义翻转课堂是教师创建教学视频,学生在家中或者课外观看视频中教师的讲解,完成知识的传授,然后回到课堂上师生之间再面对面交流、沟通、分享学习成果,完成知识的内化,以实现教学目标的一种教学形态[1]。在翻转课堂实施的过程中,改变了学生以往被动接受

【参考文献】

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【共引文献】

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