社会主义荣辱观视角下的师德建设研究

发布时间：2017-05-30 10:05

  本文关键词：社会主义荣辱观视角下的师德建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的引路人。随着时代的发展，教师职业在社会生活中发挥着越来越重要的作用，教师的职业道德状况如何，不仅反映出教师队伍素质的高低而且影响学风、校风建设和教育教学质量的提高，教师的职业道德水平直接关系到学生的健康成长，并与民族的未来息息相关。因此，教师职业道德也越来越受到人们的重视。社会主义荣辱观的提出，，进一步丰富了师德的内涵，并对师德提出了新的要求，教师树立什么样的荣辱观，直接关系着人才培养的质量，也影响着高等教育的整体发展趋向。那么面临新的形势、新的要求，师德的状况怎样，如何进一步加强师德建设便成为亟待解决的问题。 本文共分为五个部分，第一部分论述社会主义荣辱观赋予师德的内涵和基本要求，分别从荣辱观的八个方面阐述了对师德的要求；第二部分论述了师德建设在树立社会主义荣辱观过程中的地位和作用；第三部分分析了师德建设的现状，针对荣辱观的要求提出了目前师德建设的不足之处；第四部分论述了以社会主义荣辱观为指导，进一步加强师德建设的对策。第五部分为结束语。
【关键词】：社会主义荣辱观 教师 师德建设
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G451.6
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 引言8-12
• 一、社会主义荣辱观赋予师德的内涵和基本要求12-19
• (一) 社会主义荣辱观赋予师德的内涵12-14
• 1、师德的基本概念12
• 2、社会主义荣辱观赋予师德的内涵12-14
• (二) 社会主义荣辱观赋予师德的基本要求14-19
• 二、师德建设在树立社会主义荣辱观过程中的地位和作用19-23
• (一) 加强师德建设是树立社会主义荣辱观的迫切需要19-20
• (二) 教师的整体道德水平在全社会的道德建设中具有重要地位20-21
• (三) 加强师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要21-23
• 三、师德建设的现状与分析23-29
• (一) 党和政府历来高度重视师德建设23-24
• (二) 广大教师忠诚于党和人民教育事业,赢得了党和人民的信赖和全社会的尊重24-25
• (三) 教师自身的师德水平离党和政府的要求还有一定的距离25-27
• 1、缺乏职业荣誉感和事业心26
• 2、单纯传授知识,育人意识淡薄26
• 3、敬业精神弱化,教学投入不够26-27
• 4、自身素质不高,师表作用欠缺27
• (四) 影响师德建设的主要因素27-29
• 1、市场经济的负面影响27-28
• 2、师资队伍素质参差不齐28
• 3、目前高校对师德评价机制还不完善28-29
• 四、以社会主义荣辱观为指导,进一步加强师德建设29-37
• (一) 培养教师的职业荣誉感和事业心29-31
• (二) 提高教师的职业理想和职业技能31-33
• (三) 重视教师的职业需要33
• (四) 加强师德教育与师德宣传33-34
• 1、加强师德教育33-34
• 2、加强师德宣传34
• (五) 建立师德建设的长效机制34-36
• 1、建立师德准入制度34-35
• 2、建立师德评价制度35
• 3、健全激励机制35-36
• (六) 培养教师的创新意识36-37
• (七) 将教师教育作为师德建设的重要途径37
• 五 结束语37-39
• 参考文献39-41
• 后记41

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘志申;王艳芬;王淑欣;;弘扬优秀传统师德 加强高校师德建设[J];河北工程大学学报(社会科学版);2009年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 赵轶博;新时期高校大学生社会主义荣辱观教育研究[D];贵州财经学院;2012年

2 廖政望;高校教师道德评价体系构建及实证研究[D];湘潭大学;2008年

3 朱连英;西安市特色小学教师队伍建设成功经验研究[D];陕西师范大学;2012年

4 陈丽丽;“90后”大学生荣辱观教育新探[D];齐齐哈尔大学;2013年

  本文关键词：社会主义荣辱观视角下的师德建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：406889