教育测量在教育评价中的角色

发布时间：2017-06-07 01:08

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【摘要】：教育评价是教育实践活动不可或缺的组成部分。然而,许多教育研究和实践工作者常常将教育评价活动简单地与教育测量的研究范畴相等同。本文从学科的角度对两者在内涵、研究的问题、范畴以及方法等方面的交叉和不同进行了分析,并在这种分析的基础上讨论教育测量学在教育评价中所应扮演的角色。
【作者单位】： 美国印第安那大学;
【关键词】： 教育评价 教育测量 建构 量化关系 教育对象 教育成分
【基金】：钟启泉教授主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目;素质教育课程评价体系研究(批准号:04JZD00025)成果之一
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 引言 教育评价是教育实践活动不可或缺的组成部分。不管是全国教育质量的监控、学校课程的建设、教师水平和效率的分析,还是学生学习情况的掌握,都离不开教育评价的介人。在教育这样一个复杂的开放性系统中,学习、评价、反馈和控制是四个必备的功能。教育评价作为其中的重要

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