教育投资主体多元化与教育投资体制的完善

发布时间：2017-06-07 18:00

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【摘要】：不同阶段的教育具有不同的公共产品性质,区分义务教育和高等教育的公共产品性质,为实现教育投资主体多元化提供了理论上的支持,我国的现实国情和国力也决定了实现教育投资主体多元化的必要性。因此,在教育投资主体上划分不同的层次和类别,形成政府、社会、企业和个人多元投资教育的局面,是我国教育体制改革的重要内容。
【作者单位】： 中国人民大学经济学院 中国人民大学经济学院
【关键词】： 教育投资 投资主体 投资体制
【分类号】：G40
【正文快照】： 随着知识经济时代的到来,知识产业逐渐成为一国的主导产业,拥有高素质的人才成为提高国家竞争力的重要因素,而作为提供知识、培养人才的各类教育,必将成为经济发展和社会进步的重要动力源。实施科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展的方针,是我国自“十五”规划以来的发

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本文编号：429806