教师倦怠与自尊、心理健康和离职意向的关系

发布时间：2017-06-12 13:08

  本文关键词：教师倦怠与自尊、心理健康和离职意向的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为探讨教师倦怠与自尊、心理健康和离职意向之间的关系,利用工作倦怠问卷、自尊问卷、一般健康问卷和离职意向问卷对350名教师进行施测。结果表明:(1)耗竭对自尊、心理健康和离职意向有显著的预测作用(p0.01),人格解体对自尊有显著的预测作用(p0.01),成就感降低对自尊和心理健康有显著的预测作用(p0.01);(2)自尊部分中介耗竭和成就感降低对心理健康的影响(p0.01),并能完全中介人格解体对心理健康的影响(p0.01)。
【作者单位】： 河南大学心理与行为研究所 河南大学心理与行为研究所 北京师范大学发展心理研究所
【关键词】： 工作倦怠 自尊 心理健康 离职意向
【基金】：教育科学规划“十一五”项目“新课程背景下教师评价的心理学研究”(项目号:BBA060013)
【分类号】：G443
【正文快照】： 1引言工作倦怠是指“在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就感降低的症状[”1]。情感耗竭是指个体的情感资源过度消耗,疲乏不堪,精力丧失;人格解体指个体对待服务对象的负性的、冷淡的、过度疏远的态度;个人成就感降低指个体的胜任感和工作成

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