论教育传播模式的构建与分类

发布时间：2017-06-14 13:02

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【摘要】：教育传播模式是描述教育传播过程中各要素的地位与作用及其相互关系的简化形式,是教育思想、教学结构、教学程序和教学方法的复合体。一个好的教育传播模式应具有科学性、现实性、简明性、可操作性和创见性等特征。要构建科学的教育传播模式必须明确教育传播过程中的构成要素以及各要素之间的关系。在对教育传播模式进行分类时,必须遵循科学的分类原则,根据事物的本质属性来进行分类,据此教育传播模式可分为:教师导学模式、学生自主探究模式和师生协作、生生协作互动模式。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院
【关键词】： 教育传播模式 教师导学模式 学生自主探究模式 协作互动模式
【分类号】：G40
【正文快照】： 模式方法是现代科学研究的重要方法,用模式方法进行研究可以简化问题的复杂性,从而能较好地解决问题。目前,虽然有不少著作和论文都介绍并列举了很多教育模式、教学模式或教育传播模式,但对如何构建这些模式以及如何对这些模式进行科学地分类却鲜有提及。因此,笔者在对教育传

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1 张U，

本文编号：449497