教育机会均等概念划分的研究综述

发布时间：2017-06-16 17:05

  本文关键词：教育机会均等概念划分的研究综述，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育机会均等是一个涉及多学科、多层面、多因素的复杂问题。阐述当前对教育机会均等概念几种不同的划分,并从影响教育机会均等诸因素的不同存在方式,将教育机会均等划分为显性的教育机会均等和隐性的教育机会均等,这一分类模式将有助于解决教育机会公平问题。
【作者单位】： 安徽师范大学基础教育课程研究中心 安徽师范大学基础教育课程研究中心
【关键词】： 教育学 教育机会 教育公平 教育机会均等 显性教育机会 隐性教育机会
【基金】：安徽省教育科学规划立项课题(JG05001)
【分类号】：G40
【正文快照】： 0引言教育机会均等是教育公平的核心内容,它是一个涉及多学科、多层面、多因素的复杂问题。如果仅从某一方面对教育机会均等概念进行界定,是难以把握问题全貌的。随着对教育机会均等问题研究的深入,学者们对教育机会均等的概念进行了不同角度的阐释,并根据一定的标准对这一概

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本文编号：455928