中学生时间管理自我监控量表的研究

发布时间：2017-06-20 07:08

  本文关键词：中学生时间管理自我监控量表的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：时间管理自我监控是一个多层次多维度的心理结构,按其抽象程度的不同,可分为整体监控和具体监控两个层次,整体监控系统分为主动性、开放性和有效性三个维度,具体监控系统分为目标设置、时间规划、灵活性、自制力和检查评估五个维度。通过对832名中学生的测试结果进行分析,编制了具有较高信度和效度的中学生时间管理自我监控量表。
【作者单位】： 西南大学心理学院
【关键词】： 中学生 时间管理 自我监控 整体监控 具体监控
【基金】：教育部哲学社会科学重大攻关项目(批准号:05JZD00031) 国家重点学科基础心理学科研基金重大课题(批准号:NSKD06001)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1前言时间管理是指对时间的利用和运筹。研究表明,时间管理与学业成绩、成就动机、自尊、心理健康密切相关[1-5],并且它们之间的关系是复杂的。如,Macan的研究表明,时间管理不是成绩的直接前提,而是有助于个人获得控制感,这会积极影响成绩和满意感,并降低紧张和压力反应[6]。A

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  本文关键词：中学生时间管理自我监控量表的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：464787