大学生非智力因素培养的实验报告

发布时间：2017-06-22 11:19

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【摘要】：对理工院校非英语专业大学生进行了非智力因素培养实验,并以英语学习情况作为参照。通过多种有针对性的教育手段的实施,表明非智力因素的培养对提高大学生的学习成绩和学习能力有显著的作用。实验班采取了讲座、演讲、竞赛、交流、适当施加学习压力等多种教育形式,学生的各项非智力因素普遍增强(91.9%),成绩比对照班明显提高(P0.001),各种实验方法行之有效。同时也可以看出,培养大学生的非智力因素是高校教师一项长期而艰巨的工作。
【作者单位】： 江苏科技大学
【关键词】： 大学生 非智力因素 培养 实验报告
【基金】：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(项目批准号05SJD740018)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 引言非智力因素是相对智力因素而言的，它是智力因素以外对智力起直接制约作用的心理因素。一般认为，动机、兴趣、信念、理想、情感、意志和性格是主要的非智力因素。非智力因素是智力活动的必要组成部分，它不能代替智力因素，，但对智力因素起着制约和激励作用。良好的非智

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本文编号：471683