清末民国时期中国农村义务教育供给责任机制研究

发布时间：2017-06-23 20:13

  本文关键词：清末民国时期中国农村义务教育供给责任机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：供给问题是义务教育治理过程中的核心问题。清末民国时期,受特定制度环境的约束,中国农村义务教育的供给呈现出了责任主体基层化、组织体系科层化、资源流动等级化的特点,由于这样的供给责任制度不能有效地解决义务教育的推行成本问题,农村的学龄儿童家庭必须分担过高的义务教育成本,所以,农民很难认可、接受这样的教育形式,以至于义务教育制度在中国发轫以后,经过了清末民国两个时期,仍不能得到真正普及。
【作者单位】： 宁波大学法学院
【关键词】： 清末民国 农村义务教育 供给责任机制
【基金】：宁波大学博士基金项目“中国农村义务教育供给制度研究(1978～2006)” 2007年度浙江省教育规划课题“新农村建设中农村义务教育供给机制研究”的阶段性研究成果
【分类号】：K258;G529
【正文快照】： 在人类教育史上,义务教育的出现是教育发展进程中一个具有里程碑意义的事件,因为它不仅标志着教育世俗化和大众化的开始,体现和反映着教育的转型;而且作为工业文明的产物,它还是现代工业社会形成的象征和需要,体现并反映着社会的转型。从社会发展的现实来看,以基本的生存技能

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