学校课程实施的文化背景与对策

发布时间：2017-06-23 17:11

  本文关键词：学校课程实施的文化背景与对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：课程实施与课程文化之间密切联系,学校的课程实施应该关注和研究文化背景问题。多元文化、网络文化、文化走向的失衡和畸形以及心灵文化世界的缺失等,都会对课程实施的有效性和深刻性产生不可忽视的影响。因此,学校的课程实施需要基于一定的文化背景寻找对策,应该以“和合”、“和而不同”、“以人为本”、“以文化人”等思想来分析并解决课程实施过程中遇到的问题和矛盾。
【作者单位】： 人民教育出版社报刊社
【关键词】： 学校课程实施 文化背景 课程实施对策
【分类号】：G423
【正文快照】： 学校课程实施中的师生互动过程,不单是知识与技能、过程与方法上的传习,也是情感、态度和价值观的确立与提升。笔者认为,情感、态度和价值观的问题与课程文化问题存在密切的联系,或者说,这种课程目标的三维表述,也是对课程文化的一种表征。这同时说明,学校的课程实施离不开课

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本文编号：475731