北京市公立学校与打工子弟学校流动儿童师生关系特点的比较研究

发布时间：2017-06-24 06:13

  本文关键词：北京市公立学校与打工子弟学校流动儿童师生关系特点的比较研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：北京市公立学校与打工子弟学校的教师流动性、教师对流动儿童的关心程度存在显著的校际差异:小学高年级,公立学校中流动儿童的师生关系优于打工子弟学校;初一年级,公立学校中流动儿童的师生关系差于打工子弟学校;俩类学校初二年级师生关系没有显著的校际差异。流动儿童的师生关系可分为疏远平淡型、亲密和谐型和紧密矛盾型三种类型,其分布比例分别为37.0%、38.1%和22.0%。
【作者单位】： 北京师范大学 北京师范大学 北京师范大学
【关键词】： 流动儿童 师生关系 公立学校 打工子弟学校
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0026) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目资助(05JJDXLX001) 北京市教育科学规划课题
【分类号】：G527
【正文快照】： 一前言流动儿童是指6至14周岁(或7至15周岁)、随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童。1998年教育部、公安部联合发布的《流动儿童少年就学暂行办法》第7条规定:“流动儿童少年就学,以在流入地全日制公办中小学借读为主,也可在民办学校、全日制公办学校

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本文编号：477304