体育教学评价体系相关因素与研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：体育教学评价体系相关因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

摘要 曼曼曼曼曼苎!!蔓曼曼曼曼曼曼曼曼曼!曼曼曼曼曼曼曼曼I 一一一；一一．一I舅舅曼曼曼鼍曼寡曼 体育教学评价体系相关因素研究 体育人文社会学专业硕士研究生 王大广 指导教师龚坚副教授 摘 要 体育是有目的地以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动，其本质是提高人 们的生活质量和生命质量。从宏观上讲，体育具有自然质功能、结构质功能和系统质功能。 那么如何才能发挥体育的本质属性和体育的功能，让体育服务于人的全面发展和社会和谐稳 定便成为全社会关注的焦点。体育教学作为发挥体育属性和功能的主要载体之一，理应是体 育的重点研究对象。在体育教学中，怎样才能充分发挥体育的本质属性和体育强人的功能， 怎样才能实现学校体育教学的目标，是学校体育教学必须研究的课题。怎样才算实现了体育 教学的目标，这就需要一个评价机制，体育教学评价体系就是这样的一个工具和载体。既然 是一个体系，就应该包含若干要素。体育教学评价体系同样由若干要素构成，如：体育教学 评价的主体、评价的客体、评价的工具、评价环境等。 体育教学评价是以体育教学过程中的各要素为评价对象，运用科学的方法和手段，对体 育教学要素、过程和效果进行价值评估和判断的评价活动。通过体育教学评价，促进学生不 断进步，促进教师不断提高，促进学校不断发展，促进体育课程与教学不断完善与优化，以 达到体育教学价值增值的目的。对体育教学评价体系的研究，，其意义在于通过揭示体育教学 评价的基本原理与对体育教学

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