分层次契约教学在高校篮球选项课教学中的应用研究

发布时间：2023-02-15 20:44

　　篮球课程的教学已被纳入全国各大高校体育教学中来。近年来，随着我国教育改革的深入推进，以及对体育事业的重视程度的不断提高，各高校体育课程的地位也随之得到了一定的提升。篮球是一个特殊的体育运动项目，篮球不同于其他体育运动项目，篮球技战术具有多样性和复杂性等特点，这就使得篮球的教学内容相对较多。但是，目前各高校只把篮球课程教学作为选项课，篮球教学的课时较少，学生的篮球基本技战术能力较差的。针对篮球教学内容多而课时数安排少这一矛盾，要想在短时间内提高学生的技战术水平，显然又不太现实。在高校教学学时有限的情况下，教学方法的改革才是有效解决问题的关键。本文依据篮球技战术的特点和一般规律，以突破以往常规的教学方法，把分层次教学引入高校篮球教学中来，借助分层次教学的优势，充分发挥契约教学的积极和乐观主义精神，开展积极的试验研究。通过本课题的试验研究证明，分层次契约教学方法在篮球选项课的教学中，不但能充分的调动学生的主观能动性，而且可有效的提高学生的身体素质，便于学生掌握正确的技战术。本方法的实施，有助于教师根据学生的实际情况和特点，制定出不同层次的教学方案，激发学生潜能的发挥。这样每一位学生在学习中都...

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 课题研究的背景和依据
        1.1.1 课题研究的背景
        1.1.2 选题的依据
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 相关概念界定
        1.2.2 关于分层次契约教学的研究
        1.2.3 文献综述的比较
2 研究的对象及方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 实验法
        2.2.5 数理统计法
        2.2.6 逻辑分析法
3 试验的结果与分析
    3.1 试验班与对照班进行篮球技术考核的结果
    3.2 教学试验前后的对学生学习篮球课认知态度情况的对比
    3.3 教学试验后对教学情况问卷调查统计
    3.4 试验后试验班与对照班运动动机的比较
    3.5 试验后试验班与对照班篮球成绩的比较
    3.6 篮球选项课实施分层次契约教学的效果分析
        3.6.1 增强学生学习篮球的积极性，大大提高学习兴趣
        3.6.2 统筹兼顾，因材施教
结论和建议
    结论
        1 分层次契约教学有效地提高了学生对篮球选项课的兴趣
        2 分层次契约教学有利于班级整体水平的提高
        3 分层次契约教学有利于学生的全面发展，增强学生之间的相互合作和竞争意识
        4 分层次契约教学有助于构建良好的师生关系
        5 分层次契约教学统筹全体学生，同时因材施教兼顾个体的进步，真正实现了以人为本的教学理念
    建议
        1 根据高校体育篮球选项课教学的实际，可以实施分层次契约教学
        2 分层次契约教学模式是一个动态模式，分层契约教学中的过程教学的和分层次教学以及动态的有效评价都是契约教学的核心内容
        3 加强高校篮球教学师资队伍建设
参考文献
附录
致谢



本文编号：3743811