高等体育院校足球专项学生裁判员培养现状调查与分析

发布时间：2023-05-06 22:08

　　通过调查分析,结合六大体育院校培养内容、培养形式、培养时间、培养目标、培养手段与方法、考核与评价与学生的裁判员等级情况、学校的师资力量与场地、找出高等体育院校的教学中的优势及存在的问题，为今后优秀足球裁判员的培养提供理论方面的参考；通过研究分析我国足球裁判员及其培养途径、高等体育院校足球专项学生裁判员培养的现状调查、影响高等体育院校足球专项学生裁判员培养因素分析及价值。它能更好的促进社会和谐发展，提高国民综合素质水平，推动经济发展，并且能更好的促进足球运动的发展。通过对六所高校的比较得出以下结论： 1．通过对六所高校的培养目标与培养内容的比较，表明每所大学都根据自身的教学计划培养，虽然有所不同，但是都是根据自身特点。 2．通过对六所高校的教学时间的比较，表明北京体育大学在教学时间上比其他五所用的时间多，更利于学生的学习。 3．通过对六所高校的师资力量上看，高校的国际裁判很少，更应该多培养高校的学生裁判。 4．通过对六所高校的场地调查，这点并不是阻碍裁判发展的因素。 5．通过对六所高校评价与考核，表明每所高校在足球专业课与裁判知识的划分中，专业课比重较大，不利于裁判的培养，应该适量加大裁...

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
目录
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究现状
        1.2.1 我国足球裁判员及其培养途径
        1.2.2 国内高等体育院校足球专项学生裁判员培养的研究现状
        1.2.3 国外高等体育院校足球专项学生裁判员培养的研究现状
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法：
        2.2.2 问卷调查法：
        2.2.3 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 高等体育院校足球专项学生裁判员培养的现状调查
        3.1.1 体育院校学生裁判员培养目标调查与分析
        3.1.2 体育院校学生裁判员培养内容调查与分析
        3.1.3 体育院校学生裁判员培养形式调查与分析
        3.1.4 体育院校学生裁判教学时间调查与分析
        3.1.5 院校学生裁判员培养教学手段与方法调查与分析
        3.1.6 体育院校学生裁判员培养考核与评价调查与分析
    3.2 影响高等体育院校足球专项学生裁判员培养因素分析
        3.2.1 学校对学生裁判员培养的重视程度
        3.2.2 学生裁判员的裁判技术等级情况
        3.2.3 师资队伍
        3.2.4 场地器材
        3.2.5 学生对足球裁判的兴趣程度
        3.2.6 学生裁判员的专业学习情况
    3.3 体育院校学生裁判员培养对策
        3.3.1 建立判员培养教学大纲、开设足球裁判员培养班
        3.3.2 裁判员培养新模式、与当地正规的业余联赛联合办学
        3.3.3 裁判员申报、审批、培训与考核机制
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
附录1
附录2
参考文献
致谢
个人简历
附件



本文编号：3809692