运动迁移理论在高校乒乓球和羽毛球公共体育选项课教学中的运用研究

发布时间：2024-03-17 01:21

　　随着高校体育教学改革的不断深化,公共体育选项课的开展得到了快速的普及和发展。在高校公共体育选项课教学中,乒乓球和羽毛球这两项持拍隔网对抗运动作为同一项群运动项目,在体能特征、动作结构、战术思想、兴趣动机等教学内容上都具有相似的地方,极易产生迁移现象。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实验、数理统计等科研方法,通过对乒乓球和羽毛球运动在高校体育选项课教学中存在的运动迁移现象的研究,全面了解了这两项运动在体能、技术、战术、动机、审美欣赏等方面运动迁移存在的科学合理性,证明了运动迁移现象对高校乒乓球和羽毛球公共体育选项课教学效果有明显的影响,并从多个角度阐述了运动迁移带来的积极影响。根据对教学中存在的各种正向运动迁移产生的规律总结,找出了教学中强化正迁移,消弱负迁移的主要措施有合理安排教学内容,科学控制教学进度,全面优化教学手段和方法,充分利用学生已有知识与技能,注重培养学生的运动意识、参与动机、运动审美欣赏等方面,使学生真正形成“终身体育”思想。

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究依据
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究内容
        1.1.3 研究意义
        1.1.4 论文的内容结构与技术路线
            1.1.4.1论文的内容结构
            1.1.4.2 研究的技术路线
    1.2 文献综述
        1.2.1 运动迁移理论在教学中运用及研究现状研究
        1.2.2 高校公共体育选项课开展的研究现状
        1.2.3 乒乓球、羽毛球训练与教学中相关运动迁移规律的研究现状
2 研究对象和方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 实验法
        2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 乒乓球与羽毛球在教学中存在体能上的相关关系
        3.1.1 问卷调查结果分析
        3.1.2 实验结果分析
        3.1.3 研究结果分析
    3.2 乒乓球与羽毛球在教学中存在技术上的相关关系
        3.2.1 实验结果分析
        3.2.2 研究结果分析
    3.3 乒乓球与羽毛球在教学中存在战术上的相关关系
        3.3.1 问卷调查结果分析
        3.3.2 研究结果分析
    3.4 乒乓球与羽毛球在教学中存在运动动机上的相关关系
        3.4.1 问卷调查结果分析
        3.4.2 研究结果分析
    3.5 乒乓球与羽毛球在教学中存在运动意识上的相关关系
        3.5.1 问卷调查结果分析
        3.5.2 实验观察分析
        3.5.3 研究结果分析
    3.6 乒乓球与羽毛球在审美欣赏上的相关关系
        3.6.1 问卷调查分析
        3.6.2 研究结果分析
4 结论和建议
    4.1 结论
    4.2 建议
        4.2.1 合理安排教学内容,促进教学过程中的正迁移的发生,减少负迁移的干扰
        4.2.2 科学控制教学进度,巩固教学效果,促进教学内容的横向迁移和纵向迁移
        4.2.3 全面优化教学手段和方法,引导产生正迁移,讲解避免负迁移
        4.2.4 充分利用学生已有知识与技能,注重培养学生对运动迁移思考的能力,增强教学效果
        4.2.5 注重培养学生的运动意识、参与动机、运动审美欣赏等方面,使学生形成“终身体育”思想
参考文献
附件
    附件：问卷调查表专家效度检验
    附件：问卷调查
致谢
攻读硕士学位期间的研究成果



本文编号：3930299