山东省市级体育运动学校“体教结合”的发展研究——以济南市体育运动学校为例

发布时间：2024-06-30 18:04

　　本文章以济南市体育运动学校作为微观个案，对其领导、教练员、文化课教师、学生以及学校的规章制定进行细致的研究、分析。以山东省17所市级体育运动学校作为调查对象，直接借用山东省体育局2012年调查数据，对山东省17所市级体育运动学校“体教结合”的发展进行研究分析，得出以下结论： 1．国家自颁布《国务院办公厅转发国家体育总局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》(国办发〔2010〕23号)以来，全省各级体育运动学校积极响应，又掀起了一阵“体教结合”的热潮，但仍然是只表不深。 2.山东省市级体育运动学校“体教结合”的发展存在着诸如学校的规章制定不明确、不完善；学校领导重视程度不够；学校招生与学生出路难；教练员与文化课教师的态度；学生文化底子薄、文化知识水平低等因素，这些因素自建校以来就存在，一直都得不到解决。 3．山东省17所市级体育运动学校“体教结合”的发展存在的制约因素，只有靠两大系统的协调配合才能解决，要从根本上两手抓起，做到两大系统的真正融合，发挥各自优势共同管理体育运动学校，为国家的体育事业贡献力量。 4.济南市体育运动学校“体教结合”是山东省市级体育运动...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 前言
2 文献综述
    2.1 相关概念的界定
        2.1.1 体育运动学校
        2.1.2 体教结合的内涵
    2.2 国内学者对“体教结合”的研究
    2.3 国内学者对体育运动学校及其体育运动学校“体教结合”的研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
4 研究结果与分析
    4.1 研究结果
        4.1.1 制约山东省市级体育运动学校“体教结合”的发展因素
        4.1.2 济南市体育运动学校“体教结合”的优势
    4.2 分析
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录



本文编号：3998881