基于微课的小学数学分层教学探究

发布时间：2021-01-18 09:50

　　随着社会的发展,传统的教学模式已经无法适应现代化的教学方式。随着新课程改革的深化及教育信息化的深入普及,微课和分层教学进行了有效的渗透和结合。两者的结合能够更好地培养学生的学习兴趣,引导学生进行个性化的学习,使课堂效率不断提升。为此,小学数学教师应该积极探索利用微课开展分层教学的道路,有效提升数学教学质量,促进小学生数学学习兴趣的提升。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学生和资源合理分层
二、教学和练习的分层
三、辅导和反馈的分层
四、作业布置的分层
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探析新课程改革背景下小学数学分层教学思考[J]. 庞根祥.  当代家庭教育. 2020(13)



本文编号：2984739