多平台融合的在线教学实践研究

发布时间：2021-01-24 19:32

　　在线教学以线上教与学为主,在教学时空及行为等方面表现出分离特征,高职院校需结合该特征,整合多个在线平台,保障教学质量。文章从多平台融合的在线教学现状入手,分析在线教学的要点及开展困境,并以高职《Visual C#可视化程序设计》课程为例,总结多平台在线教学实践经验。 

【文章来源】：电脑与信息技术. 2020,28(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 在线教学现状
2 多平台在线教学实践
    2.1 在线教学平台介绍
    2.2 在线教学实践案例
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]有效开展在线教学的方法与策略探索[J]. 黎卫英.  福建电脑. 2020(03)
[2]在线教育发展下的高校课程与教改研究[J]. 陈俊翔.  教育教学论坛. 2019(40)
[3]大数据驱动下的评教系统优化设计[J]. 张俊飞,毕志升,吴小玲.  信息技术. 2018(12)
[4]“互联网+”背景下的混合式教学模式应用研究[J]. 金俭,张晓丹.  电脑与信息技术. 2018(06)



本文编号：2997810