大一新生的应对方式及自我评价的相关研究

发布时间：2021-03-20 06:03

　　应对指的是个体在应激事件或应激环境中，为解决因应激而来的行为问题，或为了平衡因应激事件或应激环境带来的情绪问题，而采用的种种对付办法和应激策略的活动。应对方式是指个体在应激条件下所采用的具体的应对方法、手段或策略。国内外有关应对的众多研究业已证明：应对是与应激事件或环境以及适应后果（如压抑、身体不适、心理疾病）等相关的主要因素。个人评价是指主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。行为主义学派认为，心理是行为的内在原因，行为是心理的外在表现。无疑，个人评价水平必然影响到个体的应对风格。 本研究拟从大一新生的应对方式角度出发，对大一新生的应对方式现状及应对方式和个人评价间的关系进行深入的探讨，得出一些有价值的结论。来自郑州市中原工学院和河南纺织高等专科学校的431名同学参加了本研究的调查。通过因素分析、t检验、回归检验和皮尔逊相关等统计法对量表问卷的统计分析，得出以下结论： 1 大一新生应付方式各因子中以“解决问题”的积极应对方式得分最高，其次是“求助”“退缩”“幻想”“合理化”，而以“自责”的得分最少。但“求助”“退缩”“幻想”三因子的得分相差不是太大。个人评价得... 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 问题的提出
    1.1 有关应对的研究
        1.1.1 应对的定义和作用
        1.1.2 应对的主要理论观点及述评
        1.1.3 应对方式分类和评价
        1.1.4 应对方式影响因素
        1.1.5 应对方式的研究方法
    1.2 有关个人评价的研究
    1.3 大学生应对方式的研究回顾
        1.3.1 国外的研究现状
        1.3.2 国内的研究现状
    1.4 问题的依据及意义
2 对象和方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
    2.3 数据处理
3 调查结果
    3.1 大一新生应对方式和个人评价的特点
        3.1.1 新生的基本情况调查结果
        3.1.2 应对方式和个人评价状况的调查结果
    3.2 应对方式和个人评价的因素分析
        3.2.1 性别对应对方式和个人评价的影响
        3.2.2 专业对应对方式和个人评价的影响
        3.2.3 家庭来源对应对方式和个人评价的影响
        3.2.4 年龄对应对方式和个人评价的影响
    3.3 个人评价与应对方式的相关分析及预测作用
4 讨论
    4.1 大一新生的应对方式
    4.2 大一新生的个人评价
    4.3 大一新生的应对方式和个人评价关系
    4.4 需改进之处
5 结论
6 建议
参考文献
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]不同学科大学生应对方式的差异性分析[J]. 潘敏,石丽,周金莲,李丹,袁琼,周威,黄万琪.  中国临床康复. 2005(44)
[2]大学生心理健康与应对方式的相关分析[J]. 董耘,李萍,朱孔美.  中国民康医学. 2005(11)
[3]寻求专业性心理帮助的预测因素研究的综述[J]. 郝志红,梁宝勇,邵秀巧.  心理与行为研究. 2005(01)
[4]绍兴文理学院大学生心理防御机制与挫折应对方式研究[J]. 李黎.  中国学校卫生. 2004(04)
[5]大学生一般自我效能感、应对方式及主观幸福感的相关研究[J]. 佟月华.  中国学校卫生. 2004(04)
[6]综合心理辅导模式对大学生心理应对能力的影响[J]. 官锐园,樊富珉.  中国心理卫生杂志. 2004(04)
[7]大学生应对方式与心理健康的关系研究[J]. 佟月华.  中国行为医学科学. 2004(01)
[8]中学生人格特质、主观应激与应对风格之间的关系[J]. 李育辉,张建新.  心理学报. 2004(01)
[9]大学生心理求助行为研究[J]. 江光荣,王铭.  中国临床心理学杂志. 2003(03)
[10]年龄和性别对青少年心理应付方式的影响研究[J]. 陈树林.  中国行为医学科学. 2002(06)



本文编号：3090547