新媒体环境下高职英语信息化教学改革研究

发布时间：2021-03-20 07:21

　　新媒体环境下的教学已渗透到课堂中,教学方式也发生了翻天覆地的变化。基于这种背景下如何对高职英语教学进行改革,已然成为当前相关教育工作者值得深思的课题。对此,结合新媒体的特点,从新媒体资源教学的优势、新媒体环境下高职英语信息化教学改革措施以及应用新媒体的转变等几个方面进行探讨,旨在全面提高高职英语信息化教学水平。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(40)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新媒体资源教学的优势
    （一）拓宽并充分共享教学资源
    （二）增强学生学习自主性，提升教学效率
二、新媒体环境下高职英语信息化教学改革措施
    （一）建设立体化教学资源，推进教学立体化
    （二）转变教学模式，强化线上线下混合式教学
    （三）推进课程思政育人，深化素质教育
    （四）多方位监控，加强学习评价多元性
三、应用新媒体的转变
    （一）“单项灌输”的统一性转变为“双向互动”的灵活性
    （二）传统课堂转变为线上线下混合的高效教学模式
    （三）信息技术与教学设计的深度融合增强教师教学素质
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体背景下高职院校英语信息化教学实践对策[J]. 马玉红.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)
[2]新媒体环境下高职院校英语信息化教学实践研究[J]. 田甜.  科教文汇(下旬刊). 2018(06)



本文编号：3090602